初三数学20111112.docVIP

初三数知识点与典例解析： （一）、幂的运算公式：________；=________；_________；_________。 1、若则= 。2、若则= 。3、若则 x= 。 4、已知则= 。 （二）、乘法公式：（x+a）(x+b)=____________； ___________； ___________，=_______________。 1、计算： ①a(a－5)－(a+6)(a－6) ②(2x－3y)(3y+2x)－(4y－3x)(3x+4y) ③(x+y)2(x-y)2 ④(a- 2b+c)(a+2b-c)-(a+2b+c)2 2、化简求值 ，其中、 3. 已知的值。 4、多项式加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则可能加上的单项式为 。 3、公式变形： +（_______）； (_________)=(______)； ； 例1、已知a+b=7,ab=11，求的值。 例2、已知 求 和 的值。 4、因式分解中的公式：_________ ___；_________________。 5、运用提公因式法分解因式时，应提取多项式各项的最高次公因式：即系数取________________，相同字母次数取_________________。 例1、分解因式： ①—16 ②36 ③16 6、在式子中，分式为_________________________________。 7、当__________时，分式有意义；当__________时，分式无意义。 8、①若分式有意义，则x的取值范围是________；②若分式有意义，则x的取值范围是____________； ③若分式无意义，则x的取值范围是____________。④当_______________时，分式=0. ⑤若分式的值为0，则x的值为___________； ⑥、若分式的值为0，则x的值为_____________； 9、分式的值为正负问题： ①若分式的值为正数，则x的取值范围为______________；②若分式的值为负数，则x的取值范围为______________； 10、用字母表示分式的基本性质为________________________________________。 例1、填空：（1）；（2）；（3）；（4） 例2、判断下列分式的变形是否正确，并简要说明理由. （1）； （2）； （3）； （4） 例3、不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项系数都化为整数. （1）= ； （2）= ； 例4、不改变分式的值，使下列分式分子、分母的第一项的系数为正： 例5、若把分式中，x、y都扩大到原来的3倍，则分式的值（ ） A．不变 B．扩大3倍 C．扩大9倍 D．不确定 11、约分：（1）= （2）= （3）= 12、通分：（1），，； （2）， (3) ， ， 13、解决分式问题的几个特殊方法： ①若，求分式 的值； ②已知，求的值. ③若，求的值。 成果体验 一．选择题（每小题5分，共30分） 1．使分式无意义的x的值为（ ） A．2 B．－2 C．3 D．±2 2．当x＝－3时，分式的值是( ) A．0 B．无意义 C．1 D． 3．分式的值为负，则x应满足 （ ） A．x＜－5 B．x＜5 C．x＜0 D．x≤0 4．在分式中,最简分式的个数是( ) A．1 B．2 C．3 D．4 5．在分式（a、b为正数），字母a、b的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（ ） A．扩大为原来的2倍 B．缩小为原来的 C．不变 D．缩小为原来的 6．化简的结果是（ ） A． B． C． D． 二．填空题（每小题5分，共30分） 7．式子，，，，，中，不是分式的有_______________. 8．当x 时，分式的值为0。 9．要使分式有意义，则应满足