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青州市初中345优质高效课堂教学理论考试 音 乐 试 题 （时间：90分钟，分数：100分） 填空：（每空1分，共24分） 1.“345”优质高效课堂中“3”是指、（ ）（ ）（ ） 三个步骤。 2.课前延伸的预习学案编写要遵循的原则有（ ）（ ）（ ） 。 3.课后提升要体现“三布置三不布置”，要布置（ ） 性、（ ）性和（ ）性的作业。 3、音乐在许多情况下是群体性的活动，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及歌舞表演等，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 4、依据音乐学科自身的特点，特制定以下音乐教学的基本原则：（ ）原则、（ ）原则、（ ）原则、（ ）原则、（ ）原则、（ ）原则。 5、发展学生的音乐（ ）应贯穿于（ ）的全部活动中。教师要引导学生喜爱音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的（ ），用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣。 二、选择：（每小题2分，共6分） 1.下列是“345”优质高效课堂理论基础的是（ ） ①布鲁纳的掌握学习理论 ②加德纳的多元智能理论 ③马斯洛需求层次理论 ④巴班斯基的“最优化”理论 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“三讲三不讲”是对教师讲课的要求，这里的“三讲”是指（ ） ①讲基本知识点 ②讲重点、难点 ③讲易错、易混点 ④讲易漏点 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.“345”优质高效课堂教学评价要求体现师生互动评价的运用与课堂教学效果相结合。其中，师生互动评价的内涵包括（ ） ①教师对学生或学习小组的评价 ②家长对学生的评价 ③学生之间的评价 ④学生对老师和教学内容的评价 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 三、简答题：（每题20分，共40分） 列举音乐课堂教学设计需要几个方面的内容？ 音乐的学科价值有那些？ 四、根据以下教材内容撰写一个唱歌综合课的教学流程案例。（30分） 七年级上册第五单元班级演唱组合 1美的律动 （1）青春舞曲 （2）踏浪 （3）世界需要热心肠 （4）同一首歌 要求：从以上曲子中自选一首进行设计，必须符合345课堂教学流程。 青州市初中345优质高效课堂教学理论考试 音 乐 试 题 答 案 （时间：90分钟，分数：100分） 填空：（每空1分，共24分） 1.“345”优质高效课堂中“3”是指、（课前延伸） 、（课内探究）、（课后提升） 三个步骤。 2.课前延伸的预习学案编写要遵循的原则有（基础性）、（适度性）、（适量性 ） 。 3.课后提升要体现“三布置三不布置”，要布置（ 发散思维） 性、（ 发展提高）性和（迁移应用性）性的作业。 4、音乐在许多情况下是群体性的活动，如（齐唱）、（齐奏）、（合唱）、（合奏）、（重唱）、（重奏）以及歌舞表演等，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 5、依据音乐学科自身的特点，特制定以下音乐教学的基本原则：（音乐性）原则、（综合性）原则、（创造发展性）原则、（情感体验）原则、（实践性）原则、（多元化评价）原则。 6、发展学生的音乐（听觉）应贯穿于（音乐教学）的全部活动中。教师要引导学生喜爱音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的（音乐美），用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣。 二、选择题：（6分） 1、D 2、B 3、C 三、简答题： 1、简要列举音乐课堂教学设计需要几个方面的内容？ 教学教学目标的确立 ①符合音乐课程标准的相关要求 ②有指导学生理解和把握教学目标并搞好课堂落实的措施 教学内容的选择 ①教学内容的选择符合学生实际，体现不同层次学生的不同需求 ②教学内容科学、合理，符合知识结构和认知规律 教学过程的设计 ①教学过程体现“课前延伸、课内探究、课后延伸”三个步骤 ②突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节的要求 教学手段的运用①教学手段运用恰当，效果良好， ②关注音乐学科的特点，善于启发诱导，体现改革精神 教学方法的运用 教学方法运用得当，注意学法指导，运用自学、探究、讨