毕业论文-教育技术媒体的综合应用及其效果的调查研究.docVIP

教育技术媒体的综合应用及其效果的调查研究 【摘 要】 教育技术学是一门实践性很强的教育科学和技术学科，而科学技术之树既需要理论导向，更要扎根于实践的土壤才能枝叶。本文简要的 【关键词】 教育技术 教育技术媒体 电化教育 计算机媒体 调查研究 【作者简介】杨海斌（1981- ），男，湖北团风人，黄冈师范学院教育技术系2001-02班学生。邮编：，E-MAIL:haigen2001@ TEL: Synthesizing of medium of every kind of education technique the inquisition research of the application and its result Author: Yang Haibin Teacher: Li Yulin 【Abstract】Educational technique is technical educational course with strong practice.The tree of science technique not only needs the guide of theones,but also needs practices for its development.This article introduces the educational technical medial and its development and some exist drawbacks.According to the research of data,the author analyzes the use of modern educational technology medial and gives his suggestions. 【Key Words】Education technique；Education technique medium；Electricity education； Calculator medium；The research of investigation 【Author Information】Yang Haibin (1981- ),male, come from Tuanfeng, HuBei province, a student of class 2001-02 of educational technology department, huanggang normal college. Post Code: E- MAIL: haigen2001@ TEL:  教育技术媒体的综合应用及其效果的调查研究 作者：杨海斌 指导老师：李育林 【摘 要】 教育技术学是一门实践性很强的教育科学和技术学科，而科学技术之树既需要理论导向，更要扎根于实践的土壤才能枝叶。本文简要的 【关键词】 教育技术 教育技术媒体 电化教育 计算机媒体 调查研究 引 言 信息的传播离不开媒体，信息传播的需要促进了传播媒体的不断发展，而传播媒体的发展又扩大了信息的传播。教育信息随着人类社会的进步而不断积累、也随着传播工具的不断改进而大量传播，教育发展过程中的每一次变革都是由新媒体的出现而引起的。如文字、印刷术等媒体的出现、导致了人类教育模式的彻底改变、这一模式延续了数千年。电化教育的发展带动了教育技术媒体的广泛普及，而教育技术媒体发展的又带动了整个教育事业的发展。本文从教育技术媒体入手、详细介绍了教育技术媒体的发展、教育技术媒体的应用以及教育技术媒体的现状，最后提出教育技术媒体最优化的途径。 一、教育技术媒体 教育技术这个术语传于我国并逐渐成为学科的正式名称使用，是从20世纪80年代开始的，在此之前，约自20世纪30年代开始，我国一直以视听设备在教育教学中的应用为主，并把这一领域的理论与实践称之为“电化教育”。电化教育是根据教育理论，运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，有目的地传播教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。从定义上看，电化教育实质上是一种媒体技术，其内涵是如何将多种媒体恰当地用于教学，并取得好的效果。而媒体技术指的是在教学过程中应用教学媒体（如幻灯机与幻灯片，投影机与投影片，电视机、录音机与录音带、录像机与录像带，计算机与课件等硬件和软件）和它的开发、设计与制作技术。 二、教育技术媒体的发展 20世纪初在美国开展的视听教育活动（最初为视听教学运动）可以被视为教育技术媒体兴起的标志。我国教育技术媒体的发展可与我国电化教育的发展联系起来。早在20世纪2