【高考领航】2015届高考语文二轮专题复习专题3提分3.docVIP

专题提分三 探究散文的意蕴应注意的问题 一、阅读下面的文字完成1～4题。(25分) 佛　鼓 林清玄 住在佛寺里为了看师父早课的仪礼清晨四点就醒来了。走出屋外月仍在中天但 ②鸟还没有全醒，只偶尔传来几声低哑的短啾。听起来像是它们在春天的树梢夜眠有梦，为梦所惊，短短地叫了一声，翻个身，又睡去了。 ③最最鲜明的是醒在树上的一大簇一大簇的凤凰花。这是南台湾的五月，凤凰的美丽到了峰顶，似乎有人开了染坊，就那样把整座山染红了。即使在灰蒙的清晨的寂静里，凤凰花的色泽也是非常雄辩的。它不是纯红但比纯红更明亮；也不是橙色却比橙 ④说菩提树沉默也不尽然。经过了寒冷的冬季，菩提树的叶子已经落尽，仅剩下一株株枯枝守候春天。在冥暗中看那些枯枝，格外有一种坚强不屈的姿势，有一些生发得很早的，则从头到脚怒放着嫩芽，翠绿、透明、光滑、纯净，桃形叶片上的脉络在黑夜的凝视中，片片了了分明。我想到，这样平凡单纯的树竟是佛陀当年成道的地方，自己就在沉默的树与精进的芽中深深地感动着。 ⑤这时，在寺庙的角落中响动了木板的啪啪声，那是醒板，庄严、沉重地唤醒寺中的师父。醒板的声音其实是极轻极轻的，一般凡夫在沉睡的时候不可能听见，但出家人身心清净，不要说是醒板，怕是一根树枝落地也是历历可闻的吧！ ⑥醒板拍过，天空逐渐有了清明的颜色，但仍是没有声息的，燕子的声音开始多起来，像也是被醒板叫醒，准备着一起做早课了。 ⑦然后钟声响了。 ⑧佛寺里的钟声悠远绵长，犹如可以穿山越岭一般。它深深地渗入人心，带来了一种惊醒与沉静的力量。钟声敲了几下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重缓缓的咚嗡咚嗡咚嗡之声，接着是一段较快的节奏，嗡声灭去，仅剩咚咚者的急响，最后又回到了明亮轻柔的钟声，在山中余韵袅袅。 ⑨我听那钟声有一种感觉像是一条飘满了落叶尘埃的山径突然被钟声清扫使人有勇气有精神爬到更高的地方去看更远的风景。 钟声还在空气中震荡的时候鼓响起来了。这时我正好走到“大悲殿”的前面看到逐渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼身材并不高大与她前面的鼓几乎不成比例但她所击的鼓竟完整地包围了我的思维甚至包围了整个空间。她细致的手掌紧握鼓槌充满了自信鼓槌在鼓上飞舞游走姿势极为优美或缓或急或如迅雷或如飙风…… ?鼓声歇止有一会儿我才从沉醉的地方被唤醒。这时《维摩经》的一段经文突然闪照着我文殊师利菩萨问维摩诘居士：“ ?后来有法师说起维摩诘的这一沉默忍不住赞叹地说：“维摩诘的一默有如响雷。”诚然当我听完佛鼓的那一段沉默里几乎体会到了维摩诘沉默一如响雷的境界了。 佛鼓敲完早课 ?殿里的燕子也如潮的在面前穿梭细语配着那鼓声。 (取材于林清玄的同名散文) 下列对文章的理解不正确的两项是(5分)(　　) 本文第④段描写菩提树并非只是一般的写景它象征一种静默而坚强的 精神历经寒冬守候春天在沉默中孕育着新的生命。 本文描写比丘尼击鼓时以她那“小小的身影”“细致的手掌”与佛鼓形成“不成比例”的强烈反差从而突出了作者此时心灵的震撼。 作者在文中多次出色地运用了衬托的艺术手法比如用鸟低哑的叫声来衬托出家人的身心清净用极轻的醒板声衬托清晨的宁静。 作者虽然细致记述了听佛鼓的过程赞美了佛鼓的丰富意蕴但都是为了突出晨钟给自己留下的更深刻的印象和拂之不去的影响。 本文结构严谨思路清晰观晨景、听醒板、听钟声、听佛鼓每次内容的转换都衔接自然文章最后以燕子细语作结意味深长。 解析：选CD。C.“鸟低哑的叫声”衬托的是“清晨的宁静”极轻的醒板声”衬托的是“出家人的身心清净”；D.给“我”留下更深刻印象的是“佛鼓”。 结合具体文意说说你对下列两句中加点词的理解。(6分) (1)凤凰花的色泽也是非常雄辩的。 答：_______________________________________________________________ (2)我听那钟声有一种感觉。 答：_______________________________________________________________ 解析：解读“雄辩”要找 答案：(1)这里用拟人的笔法突出了清晨的“凤凰花”明亮、艳丽、吵闹的张扬旺盛的生命力。 (2)是指钟声净化了人的心灵使人有了更高远的精神追求。 本文题目为“佛鼓”作者却在开头描写了一幅静谧肃穆的晨景图。请谈谈作者这样写的用意。(6分) 答：_______________________________________________________________ 解析：本题考查散文开头景物描写的作用。答题时要找出体现开头作用的一些关键词比如铺垫、衬托等然后再结合语句具体分析。 答案：①作者运用了铺垫的手法在写“佛鼓”之前先描写了美丽的“晨景”为下文写“佛鼓”蓄势；晨景以静谧为特征突出佛寺环境优雅而 ★4.本文第段画线的“几乎体会到了