张掖五中五环节高效课堂教学模式导学案阳光下最灿烂的职业.docVIP

张掖五中五环节高效课堂教学模式导学案 《理解老师——阳光下最灿烂的职业》 【教学目标】1.了解与老师交往的基本原则，能正确评价老师在学生成长过程中的作用，2.能遵循师生交往的基本原则与老师交往。主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师。 【教学重点】：在生活中学会尊重老师 【教学过程】 一．情景导入，揭示目标 播放歌曲《每当我走过教师窗前》导入新课。 二、创设情境 自主探究 自学课本P16---24页的知识，梳理知识要点，填写和回答相关问题。 1、教师是 的传递者，肩负着 的神圣职责。 2、建立良好的师生关系，对我们的 和 具有重要意义。 3、主动热情地与老师交往，不要以 的冷淡和疏远老师，避免以 的态度顶撞老师。更不应 。 4、新型师生关系是： 、 、 和 的新型师生关系。 三、展示交流，点拨提升 学生阅读课文第16页，交流讨论： 1 教师的地位和作用如何？ 2．你所经历的老师中有让你感动不已、久不忘怀的吗？ 3材料“程门立雪”的故事。这个故事说明了什么？对我们有何启示？ 4．毛泽东尊师的故事，毛主席的贺词说明了什么 四、师生互动 拓展延伸 (利用教材21----23页中的材料分析讨论或小品表演) 如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ 五、达标测评 巩固提高 1、在下列烦恼产生的焦虑中，和老师工作直接相关的是（ ）①、学生学习成绩不理想 ； ②、工作强度大，容易导致健康水平下降；③ 、学生迷恋上网、影响学业等问题的教育难度加大；④、课堂纪律涣散，教学效率底下。 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 2、要减少老师的烦劳，你可以做到的有（ ）①、主动帮助老师；②、积极与老师配合，参与课堂教学；③ 、诚实守信，热爱班集体④、课堂纪律涣散，教学效率低下 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④3、师生关系是一个动态的发展过程，你认为新型的师生关系应该是（ ）①、民主、平等、共同进步；②、 贯彻以人为本，一切以学生的健康成长为出发点； ③尊师爱生，协作友善；④、相互理解，相互尊重。 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④4.请学生给老师留言,可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一个祝福、一个心愿、一点歉意或者是一个能促进良好师生关系的建议。