统计导案(2011.11).docVIP

二年级数学上册第7单元《统计》导案设计 白羊墅学校 赵音 教学内容：第94~95页例1教学目标：1.学会简单的收集、整理和分析数据的方法。2.通过探究学习，掌握一格代表两个单位量的条形统计图。3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。4.培养合作意识，提高解决生活中简单问题的能力。教学点：制作统计图。教学难点：让学生理解用“1格”表示2个单位量。教学过程一、完成学案“温固互查”的内容 二、新课今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题6的乘法口诀1、引导学生观察主题图2、引导学生列出乘法算式（1）（2）教师根据学生的板书口诀学生打开教科书第61页，在自己的书上把例7中的乘法算式和乘法口诀填完全。4、指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍5、6的乘法口诀，发现规律。 （1）6的乘法口诀有几句？ （2）口诀的第一个字，第二个字表示什么？ （3）第三、第四个字表示什么？ （4）口诀中两个因数有什么变化？ （5）口诀中两个积有什么变化？ （6）为什么因数一个比一个多一，而积一个比一个多6呢？ （7）6的口诀是从几几开始，编到几几为止？ （8）为什么六六三十六只有一个算式？三、巩固练习1、（1）计算（2）说说两组算式的异同处。总结：同一道乘法中，交换两个因数的位置，积不变。2、 二年级数学学科‘课堂提问的有效性探讨’联片教研材料（2011.11） 义井联校