9故乡公开课优秀课件概要.pptVIP

学习目标： 1、复习小说三要素,作者及作品。 2、积累文中重点字词。 3、了解背景，把握文章情节；根据文章线索，梳理文章结构。 4、通过对比的方法分析小说中的人物形象 记忆中的故乡是什么样的呢？ 第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。 其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。 思考 故乡除了景物的变化外，还有什么变化？ （人的变化） 小结： 表层原因：多子饥荒苛税兵匪官绅 深层原因：帝国主义侵略、封建社会制度 　　　　　　　　　　　 眼前的杨二嫂 主 题 小说以“我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土、杨二嫂、故乡20多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲的社会现实，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。 理解重点语句分析“我”的形象 3、 “我”不愿意宏儿和水生“如我的辛苦展转而生活”，也不愿意他们“如闰土的辛苦麻木而生活”，也不愿他们“如别人的辛苦恣睢而生活”，而希望他们有“新的生活”。 请说明：“我的辛苦”、“闰土的辛苦”、“别人的辛苦”，以及“新的生活”的深层含义。 我的辛苦：“我”为生活奔波劳累之苦 闰土的辛苦：闰土为生活重负所压的辛勤劳苦 别人的辛苦：杨二嫂处心积虑、挖空心思占小便宜 之苦 新的生活：自由、平等、幸福的生活 结合以下问题，分析“我”是一个怎样的人？ 1、“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？ 2、“我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”指什么？ 因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给“我”留下好印象。 指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。 * 故 乡 鲁迅 谈谈小说 小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （小小说） 小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。 （神态） 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境： 自然环境 社会环境 （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫 才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小 说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《呐喊》、《彷徨》 《 故事新编》 《华盖集》、《坟》 《 热风》 《朝花夕拾》《野草》等。 在初中我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》 《社戏》 选自《呐喊》 《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》 《风筝》 选自《野草》 背景介绍 辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，日益贫困化。 这篇小说是鲁迅在1919年12月初，回故乡接母亲时亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说：《故乡》。? huì chá xíng jiàng huān 阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 bì chī línglì sè bǐ gǒng 髀骨 嗤笑 伶俐 瑟索 秕 谷 打拱 jìn niàn dài zìsuī chán 寒噤 廿年 深黛 恣睢 潺 潺 quán shé zuō yī huái jié jū 颧骨 折本 作揖 脚踝 拮据 解释词语 阴晦： 萧索： ： 惘然： 隔膜： 恣睢： 展转： 阴沉，昏暗 缺乏生机，不热闹 心里好象失去了什么东西的样子 思想感情不相通 任意胡为 生活不安定，四处奔波 初读课文，说说本文的结构层次