[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学青岛版七年级数学上册导学案：3-1-4 有理数的加法与减法（无答案）.docVIP

课题：３．1　有理数的加法与减法（第4课时） 一、学习目标： 1、能归纳有理数加减混合运算的方法，辨认出省略加号前后的形式，并能利用运算律使运算简便。 2、通过把减法运算转化为加法运算，理解转化思想。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 二、学习重点和难点： 重点：归纳有理数加减混合运算的方法，辨认出省略加号前后的形式。难点：利用运算律使运算简便。 预习案 计算 2、12＋7﹣5﹣30读作什么？ [来源:Zxxk.Com] 把算式中的减法统一成加法，省略加号后，计算出结果。 读出下面的算式，再进行计算： －4.2+5.7+8.4－10 时间：2015—9—24 编制人：荣梅 审核人：付冬梅审批人：田涛 课内探究案 一、展示： 1、预习案1-4答案，重点解决疑难题目。 2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑。 二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固。） 在上式中，我们可以把加减运算都统一成为加法运算，原来的算式就转化成为求几个正数或负数的和了。如上式可转化为，由于其中的＋12，＋7，—5，—30都是加数，我们约定可以把算式中的加号及括号省略不写，写成下列形式：，此式子可读作“正12、正7、负5、负30的和”，从运算上来说，也可读作“12加7减5减30”。[来源:学*科*网] 三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标） 四、达标测评： 1、把下列各式中的减法统一成加法，然后省略加号，再计算： （1） （2） 2、计算 （1） （2） （3） （4） 训练案[来源:学。科。网Z。X。X。K] 配套练习册P19练习题。