[中学联盟]广东省东莞市樟木头中学七年级数学下册《83实际问题与二元一次方程组》学案.docVIP

学校 樟木头中学 作者 张金兰 思考与分析 课题 1、知识分析：本道例题数量关系比较复杂，解题时可以画一些分析图，学生利用已学的一元二次方程的知识应用到生活应用中去。[来源:学科网] 2、教法分析：本节课以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。教学过程中，教师只注重点、引、激、评，注重学生探究能力的培养。还课堂给学生，让学生去亲身体验知识的产生过程，拓展学生的创造性思维。同时，注意加强对学生的启发和引导，鼓励培养学生们大胆猜想，小心求证的科学研究的思想。 3\、学生分析：本节内容学习的关键所在，是如何寻求、抓准问题中的数量关系，从而准确列出方程来解答。因此课堂上从审题，找到等量关系，列方程等一系列活动都由生生交流，兵教兵从而达到发展学生。 例题 探究3：如图2，长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂，制成每吨8 000元的产品运往B地．公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路的运价为1.2元/（吨·千米），这两次运输共支出公路运费15 000元，铁路运费97 200元．这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？ [来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网] 解法 一 分析：销售款与产品数量有关，原料费与原料数量有关.设产品重吨，原料重y吨.根据题中数量关系填写下表. 　 产品吨 原料y吨 合计 公路运费（元） 　 　 　 铁路运费（元） 　 　 　 价 值 （元） 　 　 　 题目所求数值是 ,为此需先解出 与 . 由上表,列方程组 解这个方程组,得 因此,这批产品的销售款比原料费与运输费的和多 元 从以上探究可以看出,方程组是解决含有多个未知数问题的重要工具.要根据问题中的数量关系列出方程组,解出方程组的解后,应进一步考虑它是否符合问题的实际意义. 拓展练习 模仿 练习1: 有大小两种货车,2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨,5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨.3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨? 变式 练习题2: 根据一家商店的账目记录,某天卖出39支牙刷和21盒牙膏,收入396元;另一天,以同样的价格卖出同样的52支牙刷和28盒牙膏,收入518元.这个记录是否有误?如果有误,请说明理由.