[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏科版七年级数学上册教案：5.2.1 图形的变.docVIP

5 2图形的变化（2） 【教学目标】 通过对图案设计的“实验”，进一步了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念. 【教学重、难点】 运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案. 【导学提纲】 1．你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形、梯形吗？试试看．[来源:Z。xx。k.Com] [来源:学科网] 2.用你准备好的一副七巧板完成下面活动. (1)七巧板上有 个等腰直角三角形，有 个正方形，有 个平行四边形． (2)你能用其中的三块板拼成一个三角形吗？4块呢？5块呢？6块呢？ (3)您能用其中的哪块板拼成正方形、长方形、平行四边形？ (4)你能构思并拼出新的图案吗？请给拼成的图案加上恰当的解说词. (5)用你所做的七巧板拼出下列图案： (1) 家； (2)小猫； (3)金鱼； (4)鸭子 3．如图：有两种颜色不同但大小相同的等腰直角三角形纸板各4块拼成如下图案，请你再设计几幅不同的图案与同学交流． 【反馈矫正】 如图所示，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得P、Q、M、N四组图形， 试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系填空： 由A得到 ；由B得到 ；由C得到 ；由D得到 ． 2.请构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形、2个圆和2条线段，并给图案加上恰当的解说词． 　　例如 [来源:学|科|网] 你能发挥你的想象力，再构造出一些图案吗？请将你的作品与我们一起分享好吗? 【当堂练习】P127/3、4、5[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网]  稻草人 小鸟