[中学联盟]江苏省宜兴市培源中学（苏科版）七年级数学下册《第九章 9.4乘法公式》导学案（无答案）.docVIP

班级 姓名 学号 教学目标：(1) 探索并推导完全平方公式、并能运用公式进行简单的计算； (2) 引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系。 教学重点：完全平方公式； 教学难点：正确的应用完全平方公式、进行计算 教学方法：探索、引导法 教具准备：三角尺 [来源:Zxxk.Com] 教学过程： 情景创设 问题一：如右图：你能通过不同的方法计算大正方形的面积吗？ ___________________________________________ _________________________________________ 从而你发现了什么?[来源:Z_xx_k.Com]吗？ 二．数学认识[来源:Zxxk.Com] 三．范例点睛 例1 用完全平方公式计算 (1) ( 5 + 3p )2 (2) ( 2x - 7y )2 (3) ( -2a - 5)2 练习 (1)（1＋x）2 2） (y-4)2 （3） ( -3x +2)2 （4） 例2 用完全平方公式计算 （1）9982 （2）301 2 四．随堂练习 1、下 面的计算是否正确？如有错误，请改正： (1) (x+y)2＝x2+y2;(2) (-m+n)2＝-m2 +n2；(3) (-a?1)2＝-a2?2a?1. 2、利用完全平方公式计算： 20012 （2）992 一个正方形的边长为acm。若边长减少6cm，则这个正方形的面积减少了多少？ 4、填空： （1）4a2+b2+______=（2a+b）2（2）4a2+b2+______=（2a-b）2 （4） 5、若4X2 +KX+49是个完全平方公式，则K可以是 6．计算：（a+b+c）2 作业设计 班级 姓名 学号 1．填空题：[来源:学科网]= ； = ；= ． ； = ； ． = ；= ；= ；= ； = ． 1982= = ． 2．选择题：⑴下列各式中，计算结果是的是 （ ）[来源:学科网ZXXK]A． B． C. D． ⑵下列计算中正确的是 （ ） A． B． C． D． ⑶下列各式中，形如形式的多项式有 （ ） ①，②，③，④，⑤， 3．计算：  ⑥ A．2个 B．3个 C．4个 D．5个