[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版《7.3图形的平移》导学案.docVIP

学 习 内 容 7.3图形的平移 学 习 目 标 1 知道平移的概念及平移的不变性 2 能够根据题目要求做出已知图形的平移后图形 3知道平行线间的距离的定义及两平行线间的距离均相等 学习重难点 1能够根据题目要求做出已知图形的平移后图形 2平移图形中对应点平行且相等 导 学 过 程 感悟 导学： 1 引导学生回忆在商场内乘做扶手电梯，在元旦晚会上进行击鼓传花游戏的经历，使学生初步感受生活中平移现象的存在 2你能举出生活中类似于此的例子吗？ 自学： 在黑板上演示P18的操作，并画出直线a,b，观察直线a,b 问：a,b之间有什么关系，为什么？ 作线段AC⊥BC，将C沿BC方向平移BC长得点C/，连结A/C/ 问：A/C/与B/C/ 什么关系？为什么？问：在平移过程中，AC是否始终垂直与直线a,b 度量线段AC与线段A/C/的长度，你发现线段AC 与线段A/C/在长度上有什么关系？ 我们知道点A到直线b的距离就是线段AC的长度，点A/到直线b的距离就是线段A/C/的长度，这两个距离相等，我们将这个距离称为平行线a,b之间的距离即：如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离 交流： 1例1 （1）如右所示，将点A向右平移2个单位后， 再向上平移1个单位，将此点记为A/（2）连结AA/ （3）将线段AA/向右平移三格，将所得的新线段记为BB/ 2）定义： 在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移 注：① 在第一题中，我们将△ABC向右平移6格，这种操作就称为平移△ABC ② 平移由两个方面所决定：平移的方向与平移的距离 例如在例1中平移的方向是 ，平移的距离是 。 ③ 某图形平移后所得的图形称为此图形的对应图形 如例1中 就是线段AA/的对应线段 反馈 中档题 1 △DEF/是由△ABC平移得到的，而这两个三角形 均一样，即平移不改变图形的 2 在平面内，将线段AB沿某个方向平移距离为a㎝，那么图形上的每个点都沿此方向移动了 ㎝，平移不改变线段的长度和 的大小 3 在下列关于图形平移的说法中，错误的是（ ） A 图形上任意点移动的方向相同B图形上任意点移动的距离相同 C图形上任意两点连线大小不变D 图形上可能存在不动点 提高题 请画出将方格中的阴影部分向右平移6格再向下平移2格后的图案 3 课后反思或经验总结：