[中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案：7.1-7.3（复习课）.docVIP

7.1-7.3（复习课） 班级 学号 姓名 【计算训练营】列式计算。 1、3.7与2.8的和的1.4倍是多少？W 2、5.2与2.8的和乘以它们的差，积是多少？ 3、7.9与1.4的差是1.3的多少倍？ 4、一个数的3.5倍是2.1，这个数是多少？ 学习目标：1、复习巩固平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念或性质[来源:学,科,网Z,X,X,K] 平移概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。 决定平移的两个要素：（1）平移的方向；（2）平移的距离。 例题教学： 1.判断： （1）两条直线被第三条直线所截，同位角相等（ ） （2）同旁内角互补 （ ） （3）如果a⊥b且a⊥c，那么直线b∥c （ ） 2.填空：如图 ∵∠1＝∠C （已知 ） ∴AD∥BC （ ） ∴∠2＝∠B （ ） ∠EAC＋∠C＝180°（ ） 前一步用的是平行线的_______，后一步用的是 。 例2、如图，已知直线AB∥CD，如果AB⊥MN，那么CD与MN垂直吗？为什么？如果EF也垂直于MN，那么AB与EF平行吗？为什么？如果AB∥EF，那么CD∥EF吗？为什么？ 例3、如图，在△ABC中，CD是高，点E、F、G分别在BC、AB、AC上，且EF⊥AB，∠1＝∠2，试判断DG与BC的位置关系，并说明理由。 例4、如下图，面积为12cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF位置，平移的距离是BC的三倍，则图中四边形ACED的面积为 ． 例5、已知，如图，AC∥DE，CD∥EF， 试说明：∠1＝∠2 [来源:Z_xx_k.Com] 平分线相交于点E，试求∠E的度数。 【课堂作业】 1、∵∠3＋∠4＝180°（已知） ∴ ∥ （ ） ∴∠1＝ （ ） 2、如图， ∵AB∥CD （已知） ∴ ＝ （ ） ∵∠1＝∠2 （已知 ） ∴ ∥ （ ） ∴∠DAB＋∠ABC＝180°（ ） 3、如图，已知∠1＝∠2＝∠3＝35°，求∠AED的度数。 分析：（1）由∠1＝∠2＝∠3＝35°， 你能得到 。 （2）分析图形，你能得到什么？[来源:学科网] （3）看结论，你能转化为什么问题？ （4）请写出解题过程。 解： 4、如图，已知CD∥AB，EF∥AB，求∠A＋∠AEC＋∠C的度数。[来源:Z*xx*k.Com] ∵CD∥AB （已知） ∴∠1＋∠A＝180° （ ） ∵CD∥AB，EF∥AB （ ） ∴ ∥ （ ） ∴∠2＋∠C＝180° （ ） ∴∠1＋∠A＋∠2＋∠C＝360°（等式的性质） 即∠A＋∠AEC＋∠C＝360°。[来源:学科网ZXXK] 5、如图，已知AB∥CD，∠A＋∠B＝180°，∠B＝∠D吗？为什么？  4、平移的定义 5、平移的性质 (1)平移不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。 (4)图形经过平移，连接对应点所得线段互相平行（或在同一条直线上），并且相等。 (3)图形经过平移，对应线段互相平行（或在同一条直线上），并且相等。 (2)对应边相等、对应角相等。 A B D C E F