[中学联盟]江苏省丹阳市后巷实验中学苏科版七年级数学下册103解二元一次方程组1 学案.docVIP

后巷实验学校七年级数学教学案 （编号：2014~2015学年第二学期第18号） 课题：10．3解二元一次方程组(1) 班级：_______________姓名：_______________ 学习目标 1． 会用代入法解二元一次方程组． 2． 从解方程的过程中体会转化的思想方法． 学习重点 用代入消元法解二元一次方程组． 学习难点 用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数． 教学过程 一、情境引入： ． 根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在某次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场，赢了x场，输了y场，积20分．我们可以列出方程组： 如何解这个二元一次方程组？[来源:Z_xx_k.Com] 二、探究学习： 1．解方程组 2．试一试 （1）刚才我们消去未知数y，把“二元”化为“一元”． 能否消去未知数x，把“二元”化为“一元”呢？（2）解方程组代入消元法 4．用代入法解二元一次方程组主要步骤有哪些？ [来源:学.科.网]5． 巩固练习： （1）用代入法解下列方程组： ① ② ③ ④ （2）长方形的长是宽的3倍，如果长减少3cm，宽增加4cm，这个长方形就变成了一个正方形求这个长方形的长和宽． （3）一个两位数加上45恰好等于把这个两位数的个位数字与十位数字对调后组成的新两位数，这个两位数的十位数字和个位数字的和是7，你能知道这个两位数吗？ [来源:学科网]三、归纳总结： 1．代入消元法． 2．代入法的基本思想：消元． 3．代入法解二元一次方程组主要步骤【课后作业】 1方程－x＋4y=－15用含y的代数式表示，x是（ ） A．－x=4y－15 B．x=－15＋4y C．x=4y＋15 D．x=－4y＋15 2、把方程7x－2y=15写成用含x的代数式表示y的形式，得（ ） A．B．C．D．将y=－2x－4代入3x－y=5可得（ ） A．3x－2x＋4=5 B．3x＋2x＋4=5 C．3x＋2x－4=5 D．3x－2x－4=5 用代入法解方程组较为简便的方法是（ ） A．先把①变形 B．先把②变形 C．可先把①变形，也可先把②变形 D．把①、②同时变形 判断正误： （1）方程x＋2y=2变形得y=1－3x （ ） （2）方程x－3y=写成含y的代数式表示x的形式是x=3y． （ ） 将代入2x＋4y=－1后，化简的结果是________，从而求得x的值是_____． 当a=3时，方程组的解是_________． 解方程组 （2） （3） （4） 9、已知方程4x－y=10，x与y互为相反数，x，y．的解也是方程的解，求k的值．是方程组的解，求的值．12、请你试一试：解方程组 解：把②代入①得x＋2×1=4，所以x=2 把x=2代入②得2＋2y=1，解之，得y= 所以方程组的解为 在本题的解题过程中，运用了“整体代入”的思想，请你用同样的方法来解方程组： ① ② ① ② ① ②