[中学联盟]江苏省常州市新北区实验学校苏科版七年级数学上册《2-6 有理数的乘法》课件（共35张PPT）.ppt

如果某天空气的温度是:高度每增加1千米, 温度下降5℃,当地面温度是15℃时,求4千米山顶的温度? 20 　 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km的变化量为－６℃，攀登３km后，气温有什么变化？ 解:(-6)×3=-18答:气温下降18°c 应用生活 数学游戏： 1、在整数-5、-3、-1、2、4、6中任取两个数相乘，所得积的最大值与最小值分别是多少？ 15 1、若|a |=3, |b |=5,则a×b= 。 15 -15或15 若a,b都是整数，且a×b=2，则a+b的值是 . 20 已知 a,b 互为相反数， c，d 互为倒数， m 的绝对值为2，求 (a+b)-cd+m的值。 25 三思而行 (1) 若 ab0，则必有 ( ) A. a0，b0 B. a0，b0 C. a0，b0 D. a0，b0或a0,b0 (2)若ab=0，则一定有( ) a=b=0 B. a,b至少有一个为0 C. a=0 D. a,b最多有一个为0 D B (3)一个有理数和它的相反数之积( ) A. 必为正数 B. 必为负数 C. 一定不大于零 D. 一定等于1 (4)若ab=|ab|，则必有( ) a与b同号 B. a与b异号 C. a与b中至少有一个等于0 D. 以上都不对 C D 三思而行 1、本节课你最大的收获是什么？ 2、有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点? 3、小学所学的乘法的有关运算律及相关技巧能否用到有理数的乘法中来？ ? 小结 ? 思考 ? 同学们,再 见! * * * * * * * * * * * * * * 第一章 有理数 1.4.1 有理数的乘法 学习了负数以后，如何进行下列有理数乘法的运算呢? 计算： 5 × 3 × 0 × = 0 = 15 (1)： (2)： 0 一只蜗牛沿直线l爬行, 它现在的位置恰在l上的点O l 　　我们把向右记为正，向左记为负； 几分钟后记为正，几分钟前记为负。按照此 规定，你能用算式表示下列4个问题吗？ (1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置（问终点）？ 0 2 4 6 3分钟后蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以表示为　　 0 －2 －4 －6 －8 3分钟后蜗牛应在l上点O左边6cm处 （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置（问终点）? 　 (+2)×(+3)=+6 ①　 这可以表示为 (－2)×(+3)=－6 　②　　　 (3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行到0点,3分钟前它在什么位置（问起点）？ 3分钟前蜗牛应在l上点O左边6cm,这可以表示为　　 3分钟前蜗牛应在l上点O右边6cm处 （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行到0点,3分钟前它在什么位置（问起点）? 　 (+2)×(-3)=-6 ③ 　 这可以表示为 (－2)×(－3)=+6 ④ 　　　　 0 －2 －4 －6 －8 0 2 4 6 （＋２）×（＋３）＝＋６　　（－２）×（－３）＝＋６ （－２）×（＋３）＝－６　　（＋２）×（－３）＝－６ 仿照上例的情景， 探求新知 （＋4）×（＋5）　　 （－5）×（－３） （－1）×（＋6）　　 （＋8）×（－2） ＝＋20 ＝＋15 ＝－６ ＝－1６ 然后尝试计算下列各题 两个有理数相乘的积有哪几种情况？ 怎样确定两个有理数的积？ 正数×正数=_______ 正数×负数=_______ 负数×正数=_______ 负数×负数=_______ 正数 负数 负数 正数 同号得正， 异号得负。 绝对值相乘 0×5=___ , (－5)×0=____ 0×（＋6）=___ （＋6） × 0=_