[中学联盟]江苏省常州市新北区实验学校苏科版数学七年级下册《11.5 用一元一次方程解决》课件.ppt

* 自然可以用相对低次的数学方程解释，这真是件惊奇和幸运的事！ ----著名哲学家 卡尔纳 　 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 　 　 　 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 2014年10月 10月份，在同一行上有相邻的5天都是世界性节日，已知这5天的日期之和是75，你知道是哪5天吗？ （ 请你在学案上算一算） 　 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 　 　 　 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 2014年10月 【算一算】在下面日历中用如图所示的T型圈出相邻的4个数。如果四个数的和为43，你能算出这四个数吗？ (请在学案上算一算) 一、操作体验用一元一次方程解决问题的方法 常州市新北区实验中学 曹 宣 §4.3 用一元一次方程解决问题(1) 苏科版 七年级 【议一议】 曹老师为本次会课比赛，从常州出发乘客运汽车行驶全程的 到达泰兴，再行驶全程的 到达江都，最后为赶时间坐出租车行驶40km，到达扬州邗江美琪学校，请问扬州邗江美琪学校到常州的路程是多少？ (独立读题后同桌合作解题) 二、探索归纳用一元一次方程解决问题的步骤 【试一试】 一张桌子有一张桌面和四条桌腿，一张桌面需 要木材0.03 m3，做一条桌腿需要木材0.002m3 . 用3.8m3的木材可做多少张这样的桌子？（不计木材加工中的损耗） x x 4x 共0.002×4x 共0.03x 三、学会分析用一元一次方程解决问题中的相等关系 (请把完整的解题过程写在你的学案上) 归纳：如何分析相等关系？ 1、阅读题目，划出数量，设未知数 2、用x表示数量，建立相等关系 ，列方程 x 友情提醒：读题思考后，同桌交流 1、如何设未知数？ 2、如何根据数量，寻找相等关系，列方程？ 相等关系 ：桌面所耗木材+ 桌腿所耗木材=3.8 (或单张桌面所耗木材×桌子张数=3.8) 解：设共做了x张桌子. 根据题意，得 0.03x+0.02×4x=3.8 {或 (0.03+0.02×4)x=3.8 } 解之得 x=100 答：可做100张这样的桌子。 一张桌子有一张桌面和四条桌腿，一张桌面需 要木材0.03 m3，做一条桌腿需要木材0.002m3 . 用3.8m3的木材可做多少张这样的桌子？（不计木材加工中的损耗） 三、学会如何分析应用题中的相等关系 三、学会分析用一元一次方程解决问题中的相等关系 【问题】本题除设桌子数量为x张外，还能设 哪些量为未知数？ 【说一说】 质量为45克的某种三色冰淇淋中,咖啡色、 红色和黑色配料的比为1:2:6，这种三色冰淇淋 中,咖啡色、红色和黑色配料分别是多少? 设：咖啡色配料质量为x克 则：红色、黑色配料质量 分别为2x克、6x克. 四、研讨创设用一元一次方程解决问题中的未知数 设：每份配料质量为x克 则：咖啡色、红色、黑色 配料质量分别为 x克、2x克、6x克. 独立思考，举手回答 【变化1】 质量为45克的某种三色冰淇淋中,咖啡色、 红色和黑色配料的比为1:2:6，这种三色冰淇淋 中，咖啡色、红色和黑色 配料分别是多少? 比例改为2:3:5 四、研讨如何设应用题中的未知数 设：每份配料质量为x克 则：咖啡色、红色、黑色 配料质量分别为 2x克、3x克、5x克.