[中学联盟]江苏省常州市溧阳市周城初级中学苏科版七年级下册数学《7.4-7.5 复习课》学案.docVIP

7.4-7.5（复习课） 班级 学号 姓名 学习目标：1、复习三角形的有关概念和性质，使学生会用这些概念或性质 进行简单的推理或计算。 2、通过复习，使学生进一步熟悉和掌握几何语言，即能把学过的概念和性质用图形或符号表示出来，也能用语言来说明几何图形。 学习过程： 知识点回顾 1.三角形的分类 （1）按角分 三角形[来源:学。科。网] 2.三角形的三边关系及其应用 [来源:Z+xx+k.Com] 3.三角形的三线 (1)三角形高线；(2)三角形角平分线；（3）三角形中线 4.三角形的内角和[来源:学§科§网] （2）直角三角形的两个锐角互余； 5.多边形的内角和 （1）n边形内角和等于（ n－2）·180o （2）n边形从一个顶点出发的对角线条数为n－3 [来源:Z*xx*k.Com] .多边形的外角和 任意多边形的外角和都为360o 例1: 如图，AE∥BD，∠CBD＝56 ，∠AEF ＝128 ，求x的值。 例2:如图，六边形ABCDEF的内角都相等，∠1＝∠2＝60o ，AB与DE有总样的位置关系？AD与EF有怎样的位置关系？为什么？[来源:学科网] AC⊥DE，垂足为O，∠B＝35，∠E＝30 ，求∠ACB和∠A的度数。 拓展:（1）如图1，△ABC中∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P试探索∠BPC与∠A的数量关系。 （2）如图2，点P是△ABC中两外角∠DBC与∠ECB平分线的交点。试探索∠BPC与∠A的数量关系。 （3）如图3，点P是△ABC中内角∠ABC平分线与外角∠ACD平分线的交点。试探索∠BPC与∠A的数量关系。  三角形 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 （2）按边分 底和腰不等的等 腰三角形 (1)三角形任意两边之和 大于第三边; 判断给定三条线段能否构成一个三角形; (2)三角形任意两边之差 小于第三边; 方法:看较小两边的和是否大于最长边. 已知三角形的两边长,确定第三边的范围. (3)两边之差的绝对值＜第三边＜两边之和. A B C D A1 A2 A3 A4 A5 An