[中学联盟]江苏省宜兴市培源中学苏科版七年级数学下册9.2单项式乘多项式导学案（无答案）.docVIP

学习目标：1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式； 2、会进行单项式乘多项式的运算； 3、经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力。 【课前准备】： 课前要求学生制作边长分别为、，、，、的长方形，课堂上由学生动手拼成大长方形，计算拼成的图形面积并交流做法。 让学生在交流的基础上思考下列问题： （1）有哪些方法计算大长方形的面积？试分别用代数式表示出来。 （2）根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运算？ 通过探索得：进而得出单项式乘多项式法则 【探索新知】 单项式与多项式相乘， 法则说明：1、分清多项式的各项。 2、为避免符号出错，所得结果应先用加号连接，再进行化简。 【知识运用】 例1：计算（1） ； （2） 计算： a (2a－3) a2 (1－3a) 3x(x2－2x－1) －2x2y(3x2－2x－3) (5) (2x2－3xy+4y2)(－2xy)2：如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积． [来源:学科网]3：计算 （1）3x(x2－2x－1)－2x2(x－3) －6xy(x2－2xy－y2)＋3xy(2x2－4xy＋y2) x2－2x[2x2－3(x2－2x－3)] 2a(a2－3a＋4)－a(2a2＋6a－1) 4：解方程 （1） 2x(x－1)－x(3x＋2)=-x(x＋2)－12 （2）x2(3x＋5)＋5=x(－x2＋4x2＋5x) ＋x 【当堂反馈】 计算下列各题 （1）(－2a)·(2a2－3a＋1)(ab2－2ab)· ab （3）2x(x2－x+1) （4）(－2ab2)2(3a2b－2ab－4b3)3x2·(－3xy)2－x2(x2y2－2x)2a· (a2+3a－2)－3(a3+2a2－a+1)1.下列运算中不正确的是 （ ） A．3xy－x2－2xy=5xy－x2 B．5x2x2－y=10x3－5xy C．5mn2m+3n－1=10m2n+15mn2－1 D．ab)2(2ab2－c=2a3b4－a2b2c 2－a2（a－b+c）与a（a2－ab+ac） A．相等 B．互为相反数 C．前者是后者的－a倍 D．以上结果都不对 二.计算下列各题 （1）－2x2(x2－x+1 （2）5aa2－3a+1－a21－a [来源:学科网ZXXK]（3）2m2－n5m－n－m2m－5n （4）－5x2－2xy2－x27x2y2－2x[来源:学科网ZXXK] 三．如图，把一张边长为xcm的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为ycm的小正方形，然后把它折成一个无盖纸盒，求纸盒的四个侧面的面积之和（结果用关于x、y的代数式表示）． 四．先化简，再求值：x2(x2－x＋1)－x(x3－x2＋x－1)，其中 思考： 阅读：已知x2y=3，求2xy（x5y2－3x3y－4x）的值． 分析：考虑到x、y的可能值较多，不能逐一代入求解，故考虑整体思想，将x2y=3整体代入． 解：2xyx5y2－3x3y－4x=2x6y3－6x4y2－8x2y =2x2y)3－6x2y)2－8x2y =2×33－6×32－8×3=－24 你能用上述方法解决以下问题吗？试一试! 已知ab=3，求2a3b2－3a2b+4a）·－2b的值1.下列运算中不正确的是 （ ） A．3xy－x2－2xy=5xy－x2 B．5x2x2－y=10x3－5xy C．5mn2m+3n－1=10m2n+15mn2－1 D．ab)2(2ab2－c=2a3b4－a2b2c 2－a2（a－b+c）与a（a2－ab+ac） A．相等 B．互为相反数 C．前者是后者的－a倍 D．以上结果都不对 3．填空题： （1）； （2）； （3）当时，． 4．计算题： （1） （2） （3） （4）[来源:学。科。网] （5） （6