[中学联盟]江苏省建湖县汇文实验初级中学教育集团七年级数学下册《92 单项式乘多项式》导学案.docVIP

七 年级 数学 学科 导学案 第6周 第 4 课时 NO:033 编写审核： [来源:Z_xx_k.Com] 班级: 姓名： 【课 题】9. 2 单项式乘多项式 【课 型】新授课 【导学目标】 知识与技能：1.知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式； 2.会进行单项式乘多项式的运算； 过程与方法：经历探索单项式乘多项式运算法则的过程，发展有条理的思考和语言表达 能力. 情感、态度与价值观：通过拼图和面积的计算，感悟数与形的关系，增强学习数学的自信心. 【重点难点】1.会进行单项式与多项式相乘的运算. 2. 单项式的系数的符号是负数时的处理. 【知识准备】[来源:学科网] 一、预习内容 预习课本58--59页内容，理解单项式乘多项式运算法则，试完成59页的练一练 二、疑难问题： 【导学过程】 一、自主学习： 完成《优化课时作业与评价》第38页“预习指导” 二、合作探究：[来源:学科网ZXXK] （一）探究单项式乘多项式的法则： 如果把上图看成一个大长方形，那么它的长为__________,面积可表示为________ 如果把上图看成是由三个小长方形组成的，那么三个小长方形的面积可分别表示为_____、_____、___ __，这个大长方形的面积又可表示为 . 一般地，对于任意的a、b、c、d，由乘法分配律可以得到a（b+c+d）=___________. 做一做：计算下列各式,并说出理由. ⑴a(5a+3b) =__________________ ⑵(x-2y)·2x=____________________ （二）归纳单项式乘多项式法则：单项式与多项式相乘，用_________乘__________，再把 所得的积_______. （三）试一试：计算： ; ; ; [来源:学科网] 三、拓展提高：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 例1. 计算: 练习1： 计算： （1）3x(x2－2x－1)－2x2(x－3) －6xy(x2－2xy－y2)＋3xy(2x2－4xy＋y2) [来源:学。科。网] x2－2x[2x2－3(x2－2x－3)] 2a(a2－3a＋4)－a(2a2＋6a－1) 练习2：计算：（1） [来源:Zxxk.Com] ⑶ [来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K]2x(x－1)－x(3x＋2)=-x(x＋2)－12 （2）x2(3x＋5)＋5=x(－x2＋4x2＋5x)＋x [来源:学科网ZXXK] （2） ⑶ 四．先化简，再求值：x2(x2－x＋1)－x(x3－x2＋x－1)，其中 五. 解方程： 六． 的值