[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学下册：第九章 整式乘法与因式分解：多项式乘以多项式.docVIP

教学目标： 1．理解和掌握单项式与多项式乘法法则及其推导过程． 　　2．熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算． 　　3．通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力． 　　4．通过反馈练习，培养学生计算能力和综合运用知识的能力． 　　5．渗透公式恒等变形的和谐美、简洁美． 教学重点： 多项式乘法法则． 教学难点： 利用单项式与多项式相乘的法则推导本节法则 课时：[来源:Z§xx§k.Com][来源:Zxxk.Com]1．创设情境，复习导入 （1）回忆单项式与多项式的乘法法则. 　　（2）计算：[来源:学科网] 　　　　　② 　　③ 　　④ 　　学生活动：学生在练习本上完成，然后回答结果． 　　【教法说明】多项式乘法是以单项式乘法和单项式与多项式相乘为基础的，通过复习引起学生回忆，为本节学习提供铺垫和思想基础． 　　2．探索新知，讲授新课 　　今天，我们在以前学习的基础上，学习多项式的乘法． 　　多项式的乘法就是形如 的计算． 　　这里 都表示单项式，因此 表示多项式相乘，那么如何对 进行计算呢？若把 看成一个单项式，能否利用单项式与多项式相乘的法则计算呢？请同桌同学互相讨论，并试着进行计算． 　　学生活动：同桌讨论，并试着计算（教师适当引导），学生回答结论． 　 　　　　　　 　　【教法说明】多项式乘法法则，是两次运用单项式与多项式相乘的法则得到的．这里的关键在于让学生理解，将 看成一个单项式，然后运用单项式与多项式相乘的法则进行计算，让学生讨论并试着计算，目的是培养学生分析问题、解决问题的能力，鼓励学生积极探索知识、善于发现规律、主动参与学习． 　　3．总结规律，揭示法则 　　 　　多项式与多项式相乘，先用一个多项式的第一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加． 　　　　这个法则还可利用一个图形明显地表示出来． 　　 　　（1）这个长方形的面积用代数式表示为_____________． 　　（2）Ⅰ的面积为________；Ⅱ的面积为________；Ⅲ的面积为________；Ⅳ的面积为_______． 　　结论：即 ． 　　　　4．运用知识，尝试解题 　　例1? 计算： 　　（1） 　　　（2） （3） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 1的目的是熟悉、理解法则．完成例1时，要求学生紧扣法则，按法则的文字叙发“一步步”解题，注意最后要合并同类项．让学生参与例题的解答，旨在强化学生的参与意识，使其主动思考． 　　例2? 计算： （1） 　　　（2） 5．强化训练，巩固知识 　　（1）计算： 　　① 　　　② 　　③ 　　　　　④ 　　⑤ 　　⑥ [来源:学科网] 2）计算： 　　① 　　　② 　　③ 　　④ 　　⑤ 　　⑥ 　　⑦ 　　　　　⑧ （四）总结、扩展 　　这节课我们学习了多项式乘法法则，请同学们回答问题： 　　1．叙述多项式乘法法则． 　　2．谈谈这节课你的学习体会．  随着教师的演示，边思考，边回答问题． 利用图形的直观性，使学生进一步理解、掌握这一法则，渗透数形结合的思想，培养学生观察、分析图形的能力． 　学生活动：在教师引导下，说出解题过程． 学生活动：学生在练习本上完成．