[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学下册：第十二章 证明：定义与命题.docVIP

教学目标： 1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论. 2.在交流中发展有条理思考和有条理表达的能力. 命题的组成，能说出一个命题的条件和结论.命题的组成、真假命题的判断.一、情境引入： 日常生活中，人们为了交流思想，常常用到一些名称和术语，经常要判断事物的对与错、是与非、可能与不可能等. 二、探究学习： 1.对名称和术语的含义进行描述、做出规定，就是给出它们的定义 如：商店以比原来标价低的价格出售商品叫做 打折 ； 在同一平面内不相交的两条直线叫做 平行线 。 “符号不同、绝对值相等的两个数”是“相反数”的定义; “__代数式_____”的定义 2.如何给概念下定义？[来源:学,科,网] 定义的规则：(1)应相等，即定义概念和定义概念的外延相等；(2)不应循环；(3)一般不应是否定判断；(4)应清楚确切. （１）无理数　（２）直角三角形　 （３）单项式（4）梯形 2.指出下列句子哪些是定义. (1)两直线平行,内错角相等; (2)两腰相等的梯形叫等腰梯形; (3)有一个角是钝角的三角形是钝角三角形; (4)等腰三角形的两底角相等; (5)两点之间线段最短;： (6)若a2＝4，求a的值。 (7)若a2＝ b2，则a＝b。 5、:命题都是有条件和结论两部分组成,条件是已知事项,结论是由已知事项推出的事项. 例：指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： (2)对顶角相等。 3）绝对值等于3的数是3； (4)同角的余角相等 (5)直角都相等 (6)同位角相等,两直线平行； 7.真命题与假命题: 一个命题，如果条件成立时,那么结论也成立,这样的命题叫真命题； 一个命题，如果条件成立时,不能保证结论总是正确的,即结论不成立,这样的命题叫假命题. 判断以上几个命题的真假. [来源:Zxxk.Com]【课后作业】 班级 姓名 学号 1.下列句子中,不是命题的是( ) A.三角形的内角和等于180度; B.对顶角相等; C.过一点作已知直线的垂线; D.两点确定一条直线. 2.下列句子中,是命题的是( ) A.今天的天气好吗 B.作线段AB∥CD; C.连结A、B两点 D.正数大于负数 3.下列命题是真命题的是( ) A.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角; B.两互补的角一定是邻补角 C.如果a2=b2,那么a=b; D.如果两角是同位角,那么这两角一定相等[来源:学#科#网] 4.下列命题是假命题的是( ) A.如果a∥b,b∥c,那么a∥c; B.锐角三角形中最大的角一定大于或等于60° C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等; D.矩形的对角线相等且互相平分 .写出下列命题的条件和结论: (1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补; (2)如果两个三角形全等,那么它们对应边上的高也相等； （3）绝对值等于3的数是3； （4）如果∠DOE=2∠EOF，那么OF是∠DOE平分线。 判断下列命题的真假: (1)一个三角形如果有两个角互余,那么这个三角形是直角三角形; (2)如果│a│=│b│,那么a3=b3. （3）如果AC=BC,那么点C是AB的中点 .指出下面命题的条件和结论,并判断命题的真假,如果是假命题,请举出反例. 如果等腰三角形的两条边长为5和7,那么这个等腰三角形的周长为17. ．对于同一平面内的三条直线a,b,c给出下列五个论断：（1）a∥b;（2）b∥c;（3）a⊥b;（4）a∥c;（5）a⊥c以其中两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个正确的命题（至少写出3个） 我们知道任何一个命题都由条件和结论两部分组成,如果我们把一个真命题的条件变结论,结论变条件,那么所得的是不是一个真命题?试举例说明.