[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学苏科版上册6-1直线、射线、线段1教案（无答案）.docVIP

6.1线段、射线、直线（1） 教学目标：1．认识并会用符号表示线段、射线、直线； 2．知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，“两点确定一条直线”. 教学重点：用符号表示线段、射线、直线. 教学难点：用符号表示线段、射线、直线. 课时：共两课时（第一课时） 教学过程：做一做：（自学、讨论、小结） 阅读课本P146“议一议”，在图6-1上画出从甲地到乙地最短路线. 生活常识告诉我们：“两点之间的所有连线中， 最短”. 叫做这两点之间的距离. 试一试： 课本P145研究“章头活动”中的城市地图. 用黑色笔描出“火车站—运河路—青年路—汽车站”线路； 用红色笔描出“火车站—运河路—世纪大道—解放路—汽车站”线路. 你发现由火车站到汽车站，走哪条路线更近？把你的想法和同学们交流. 图中的线段记作 或 ，也可以记作 图中的射线记作 . 图中的直线记作 或 ，也可以记作 . 自我尝试： 1.操作：如图,已知三点A、B、C. (1)画线段AB； (2)画射线AC； (3)画直线BC.[来源:学*科*网Z*X*X*K]（）点B、C在线段AD上. （1）图中以A为一个端点的线段有几条？以B为一个端点的线段有多少条？ （2）图中共有多少条线段？请分别表示出来. （3）AD= + + = + = + .[来源:学§科§网] 【迁移拓展】 1.如图，点B、C在直线AD上. 分别以AB、C、D为端点[来源:Zxxk.Com]图中共有几条线段？几条直线? [来源:学|科|网] 2.从南京开往A市的特快列车，途中要停靠两个站点，如果任意两站之间的票价都不相同，那么有多少种不同的票价？有多少种车票？ 教学反思：