[中学联盟]江苏省灌云县侍庄中学2013-2014学年七年级下学期教学案：10.1二元一次方程1.docVIP

课时编号 备课时间 课 题 10.1二元一次方程 教学目标 1、使学生认识二元一次方程 2、使学生能找出二元一次方程的解 教学重点 二元一次方程的认识 教学难点 探求二元一次方程的解 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 1、情境创设 （1）小亮在“智力快车”竞赛中回答10个问题，小亮能答对几题、答错几题？ （2）根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，一支球队赛完若干场后得20分。问该队赢多少场？输多少场？ （3）一球员在一场篮球比赛中共得35分（其中对方犯规被罚，他罚球得10分），问他分别投中了多少个两分球和三分球？ 这三个方程有哪些共同的特点？ 得出结论： 像这含有两个未知数，并且所含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。 2.请你设计三个表格，写出所有可能的情况。 得出结论：适合二元一次方程的一对未知数的值称为这个二元一次方程的一个解。 记作： 3.把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式 x+y=10 2x+y=20 2x+3y=25 练一练：[来源:学科网ZXXK]为解的二元一次方程。 教学素材： A组题：把下列二元一次方程化为y=kx+m或x=qy+b的形式。 (1)x+y=-2 (2)x-y=3 (3)x-5y=0 (4)2y+x=4 (5)2x+3