- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4课时训练 第一单元第1课 窦娥冤( 2014高考)
《窦娥冤》课时训练
1、下列各项中有两个错别字的一项是(?)
??A、寒喧????罪愆????倾刻????披枷戴锁
??B、分辩????诀别????造蘖????望帝啼鹃
??C、时辰????昭障????冤枉????湛湛清天
??D、怜悯????枷纽????白练????负屈衔冤
2、下列词语中加线的词释义有误的一项是(?)
??A、磨(摇)旗????只合(应该)????错勘(判断)定???罪愆(罪过)
??B、糊突(混淆)??则(只)被??????亢(极)旱???????餐(吃,挨)刀
??C、枷纽(拘束)??天道(规律)????生埋怨(深深地)
??D、笑科(动作)??哥哥行(行走)??着做公的(语助词)
3、下列戏剧术语分类不正确的一项是(?)
??①外(外末)???②端下好??????③云???????④正宫?????⑤滚绣球????⑥一煞??????⑦唱????
??⑧正旦?????????⑨科(介)????⑩倘秀才???⑾花脸?????⑿耍孩儿????⒀鲍老儿????⒁卜儿????
??⒂快活三???????⒃净??????????⒄白
??A、角色名①⑧⑾⒁⒃????B、角色表演指示?③⑦⑨⒄
??C、宫调名②④ D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂
4、下列判断有误的一项是(?)
??A、关汉卿,金末元初大都人,著名的戏曲作家,元杂剧的奠基人。他一生创作杂剧六十多种,今存14种,代表作除《窦娥冤》之外,还有《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。1956年,作者被列入世界文化名人之列。
??B、《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》,著名杂剧,全剧共四折,开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落,一般用在最前面,作为剧情的开端,有时用在折与折之间,衔接剧情)。课文是全剧的第三折,是矛盾冲突的结局。
??C、“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、其中马致远的代表作是《汉宫秋》,郑光祖的代表作是《倩女离魂》,白朴的代表作是《墙头马上》。
??D、《窦娥冤》中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故分别涉及的人物是周朝的苌弘、神话中的杜宇、战国的邹衍。汉朝的孝妇。
5、我国的古典戏曲与古典诗歌一样,往往借典故表达思想感情,鉴赏戏曲剧本,就必须注意分析其中的典故。对《窦娥冤》中的四个典故,分析不当的是(?)
??A、“苌弘化碧”、“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关,紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人,作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。
??B、“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地,配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用,
?????说明窦娥蒙受了冲天冤情,同时驳斥了监斩官的话。
??C、前两个典故写人间怨恨,后两个典故写天地震怒:一个当时应验,一个后来应验。四个典故,内容层层递进,意义由轻而重。
??D、四个典故不仅推动了剧情的发展,而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。
6、窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的,作者为什么要这样写呢?下面分析不当的一项是(?)
??A、借助于想象和浪漫主义手法,表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。
??B、借助于想象和浪漫主义表现手法,反映人民群众惩治邪恶,保护善良的心理需求。
??C、历史和时代的局限,决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。
??D、历史和时代的局限,决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内凡世界去寻求出路。
7、对一曲内容,分析不当的是(?)
??A、诉说无端受罪,蒙冤含屈。
??B、对命运不公天地不公发出呐喊
??C、表达内心极端愤怒
??D、不能怨王法,只能怨天地。
8、婆媳诀别的场面中,有一段发自窦娥心灵的呼喊:“……这都是我做窦娥的没时运,不明不暗,负屈衔冤”,窦娥为什么抱怨自己的命运,她这样说用意是什么?
???______________________________________________________________
9、阅读课文,根据下列要求找出相关句子
(1)由寄托到质问_____________________________
(2)放声诅咒_________________________________
(3)对天地的否定_____________________________
课内语段阅读
①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵寿又延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。
10.解释文中加点词
a、合b、糊突C、错
您可能关注的文档
- 【河东教育】高中历史人民版必修3同步练习 《新文化运动》( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中历史人民版必修3同步练习 《理性与自由的启蒙》(二)( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1同步练习 电流和电源( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1同步练习 电磁光谱 2( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1同步练习 电磁波的发现 (二)( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1同步练习 磁场对运动电荷的作用 (一)( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1同步练习 高压输电( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-1素材 电场( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-2同步练习 热力学第二定律( 2014高考).doc
- 【河东教育】高中物理人教版选修1-2教案 热力学第二定律( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4课时训练 第三单元第课 短文三篇( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4课时训练 第四单元第14课 苏武传( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4教案 第四单元第14课 苏武传2( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4教案 第二单元第7课 辛弃疾词两首1( 2014高考).doc
- 【新课标高中同步辅导】2014年高中物理选修3-4随堂作业 综合检测(一)( 2014高考).doc
- 【新课标高中同步辅导】2014年高中物理选修3-4随堂作业 综合检测(二)( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4教案 第一单元第1课雷雨1( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4教案 第三单元第9课 拿来主义1( 2014高考).doc
- 【新课标高中同步辅导】2014年高中物理选修3-4随堂作业 15-3、4( 2014高考).doc
- 【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4教案 第四单元第14课 苏武传1( 2014高考).doc
原创力文档


文档评论(0)