3-2电场强度二.docVIP

总课题 总课时 第课时 课题 课型 课 时 目 标 探究 主题 通过电场线的分布，了解各种电场 课前自学学案 自学指导 电场强度的定义 电场力 1．电场线是如何形象的描述电场的？ 2．画出下列常见的几种典型电场的电场线分布图。 正点电荷电场的电场线 负点电荷电场的电场线 等量异号点电荷电场的电场线 等量同号点电荷电场的电场线 3．通过观察常见的几种典型电场的电场线分布图，总结电场线有哪些特点？ 4．什么是匀强电场？它的电场线是怎样的？并试着画在下面的方框里： 课堂师生互动学案 补充内容或错题订正 探究主题一：电场线是如何描述电场的 1、例1：如图所示是某区域的电场线图，A、B、C是电场中的三点。 （1）说明哪点的场强最大？ （2）标出A、B、C三点的场强方向。 （3）若在C点放一负电荷，标出负电荷受到的电场力的方向。 变式练习1-1.一带电粒子从电场中的A点运动到B点，径迹如图中虚线所示，不计粒子所受重力，则( ) A.粒子带正电 B.粒子加速度逐渐减小 C.A点的场强大于B点场强 D.粒子的速度不断减小 探究主题二：电场强度的矢量叠加 【例】【例2】如图所示，分别在A、B两点放置点电荷Q1＝＋2×10－14 C和Q2＝－2×10－14 C.在AB的垂直平分线上有一点C，且AB＝AC＝BC＝6×10－2 m.求： (1)C点的场强； (2)如果有一个电子静止在C点，它所受的库仑力的大小和方向如何. 求等量同种电荷连线的中垂线上，离垂足O点r远处的P点的场强的大小和方向.已知两个点电荷的电荷量均为Q，相距2r. 例　如图3所示，在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中，用一绝缘丝线系一带电小球，小球的质量为m，电荷量为q.为了保证当丝线与竖直方向的夹角θ＝60°时，小球处于平衡状态，则匀强电场的电场强度大小可能为(　　) A.B. C. D. 例2　如图4所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内．若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置；如果将小球B向右推动少许，则两球重新达到平衡时，两个小球的受力情况与原来相比(　　) 图4 A．推力F将增大 B．竖直墙面对小球A的弹力将减小 C．地面对小球B的弹力一定不变 D．两个小球之间的距离增大 答案　BC 。w-w*高考资源 当堂检测【自主学习，自我展示】 补充内容 错题订正 1. 图中的AB是一个点电荷电场中的电场线，图乙则是放在电场线上a、b处的试探电荷的电荷量与所受电场力数量间的函数图象，由此可判定： A. 若场源是正电荷，位于A侧 B. 若场源是正电荷，位于B侧 C. 若场源是负电荷，位于A侧 D. 若场源是负电荷，位于B侧 2. 如图所示，M、N是某个点电荷电场中的一条电场线上的两点，在线上O点由静止释放一个自由的负电荷，它将沿电场线向N点运动，下列判断正确的是 ( ) A. 电场线由N指向M，该电荷做加速运动，加速度越来越小 B. 电场线由N指向M，该电荷做加速运动，其加速度大小的变化不能确定 C. 电场线由M指向N，该电荷做加速运动，加速度越来越大 D. 电场线由N指向M，该电荷做加速运动，加速度越来越大 3、Q放在一匀强电场中，在以Q为圆心、半径为r的圆周上有a、b、c三点，将正检验电荷q放在a点，它受到的电场力正好为零，则匀强电场的大小和方向如何？b、c两点的场强大小和方向如何？ 主题总结【预设处理方式——小组总结展示】 补充内容 知识要点： 知识网络图： 方法总结， 知识拓展 能力训练 我的感悟 ． 1. 如图7所示，质量、电荷量分别为m1、m2、q1、q2的两球，用绝缘丝线悬于同一点，静止后它们恰好位于同一水平面上，细线与竖直方向夹角分别为α、β，则(　　) 图7 A．若m1＝m2，q1＜q2，则α＜βB．若m1＝m2，q1＜q2，则α＞β C．若q1＝q2，m1＞m2，则α＞βD．若m1＞m2，则α＜β，与q1、q2是否相等无关 . 如图8所示，场强为E、方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为m、电荷量分别为＋2q和－q的小球A和B，