[中学联盟]陕西省西安市庆安中学七年级数学导学案：7.2 转盘游戏.docVIP

策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.在试验中进一步体会不确定事件的特点； 2.通过试验总结不确定事件发生的等可能性；并能列举简单事件所有可能发生的结果； 3.通过转盘游戏进一步突出事件发生的可能性是有大小的，同时复习一些基本统计量的意义、运算和有理数的加减运算； 【重点难点】[来源:Zxxk.Com] 结论：转盘游戏中,什么颜色的扇形区域面积越大,指针落到该颜色区域的可能性就_ . 2.在这个转盘中,当转动转盘停止时,指针落在红色区域可能性______. 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 转盘游戏：工具：（1）卡片若干张，每张卡片上写有一定数量的-10至10之间的数，（2）如图所示可以自由转动的转盘 游戏规则: (1)任意抽一组数,算出这组数的平均数; (2)自由转动转盘,当转盘停止转动后,指针落在某个区域; (3)根据转动和刚才的计算得到结果. 小组探究： (1)这个转盘转到哪部分的可能性大?[来源:Zxxk.Com] (2)在做上述游戏的过程中,你如何调整卡片上的数据的? (3)将各小组活动进行汇总,”平均数增大1”的次数占次数的百分比的多少?”平均数减少1”的呢? (4)如果将这个实验继续做下去,卡片上所有数的平均数会增大还是减少? 【当堂训练】———技能拓展应用，搭建晋级平台 1．如图，在转盘上有三个区域，其中两区的面积相等，区的面