[名校联盟]江苏省太仓市第二中学七年级数学上册课件：3-4 合并同类项1.ppt

2.选择题: 通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么？ 一变二不变 一变就是系数要变 （新系数变为原来各系数的代数和） 二不变就是字母不变,字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄） 例3合并同类项 3、合并下列各式的同类项 合并同类项的步骤： 第一步 准确找出同类项（用下划线）； 第二步 逆用分配律，把同类项的系数加在一起 （用小括号），字母和字母的指数不变； 第三步 写出合并后的结果。 练习1：判断对错： （1）5 x2＋２x３＝７x５ （2）7 x2－３x＝４x 　　 （3）－３x2y＋２x2y＝－５x2y ? ? ? ＝－x2y 练习2：合并同类项： （1）5x＋4x＝　　　　　 （2）－７ab＋6ab＝ （3）－4x ＋4x ＝　　　　 (4) x2y＋yx2＝ 9x －ab 0 2x2y 合并同类项时，同类项的系数相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变。 * * * * * * * * * * 五练习 三、 定义 找朋友 二、 引入2 一、引入1 五、例2 三、探究 四、 合并 四、 练习 六、小结 六、当堂检测 复习： 1、同类项的概念： 概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意：（1）判断是否同类项具有两