[名校联盟]甘肃省北流市民乐镇第一初级中学七年级数学上册《4.3角4》课件.ppt

* 1.根据图形会比较角的大小 2.理解角的和差概念 3.掌握角平分线的概念 线段的比较方法 1.从“形”出发，利用线段移动叠合 的方法 A B A C 2.以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。 经过叠合 A ( C ) A C A B C A A B A B （AB AC） （AB = AC） （AB AC） 以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。 二、 度量 5 CM A B 3 CM C D AB CD 一、叠合(从“形”出发）xuekewang （1）以知 ABC与 DEF 如图： D E F A B C A B C F ( E) ( D) A B C ( E) ( D) ( F ) A B C F ( E ) ( D ) 经过叠合 ABC DEF AB C DEF ABC = DEF 2.度量 角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个 角的大小，可以量出它们的度数来进行。 60 。 A O B 30 。 C O D AOB COD （从“数”出发） 二.角的和差 已知两个角 1和 2（ 1 2 ）