[名校联盟]陕西省靖边四中华师大版七年级上册《4.8.2平行线的判定》导学案.docVIP

四、学习提纲： 专题一：平行线的判定方法一： 1、操作确认：在右边所示的画图过程中，三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行地移到另一个位置，我们把这样的移动简称为平移。三角尺紧靠直尺的一边和直线a所成的角在平移前的位置与平移后的位置构成了一对 ，其大小始终 ，因此，只要保持同位角 ，画出的直线就 已知直线。 2、概括提升：这就是说：两条直线被第三条直线所截，如果 ，那么 。简单地说，就是 3、用几何语言表达： 例如，如图4.8.4，直线a、b被直线l所截， ∵∠1=∠2， ∴a∥b。（根据： 图4.8.4 专题二：平行线的判定方法二：[来源:Zxxk.Com] 1、探索新知：如图4.8.4，直线a、b被直线l所截，如果∠1=∠3，你能根据上面所学的平行线的判定方法，判别a与b是否平行？说明你的理由。 2、概括提升： 专题三：平行线的判定方法三： 1、探索新知：如图4.8.4，直线a、b被直线l所截，如果∠1+∠4=180°，你能根据上面所学的平行线的判定方法，判别a与b是否平行？说明你的理由。 2、概括提升： 专题四：试一试 1、如图4.8.7，直线CD、EF均与直线AB垂直，D、F为垂足。试判断CD与EF是否平行。 图4.8.7 此例告诉我们： 2．在下列解答过程中，填上适当的理由：[来源:学|科|网Z|X|X|K] （1）∵∠B =∠1（已知）， ∴AD∥BC（ ）； （2）∵∠D =∠1（已知），[来源:学§科§网] ∴AB∥CD（ ）； （第2题） 3．在下列解答中，填空： （1）∵∠BAD +∠ABC =180°（已知）， ∴（ ）∥（ ）（同旁内角互补，两直线平行）； （2）∵∠BCD +∠ABC =180°（已知）， ∴（ ）∥（ ）（同旁内角互补，两直线平行）； （第3题） 4. 根据图中给出的条件，指出互相平行的直线和互相垂直的直线。 （第4题） 5．在下列解答中，填空或填写适当的理由： （1）∵∠( )=∠( )( 已知 ), ∴AB∥CD( )； （2）∵∠( )=∠( ) ( 已知 )， ∴AD∥BC( )。 （第5题） （第6题） 6．如图，已知∠1=30°，∠B =60°，AB⊥AC。 （1）∠DAB +∠B = °；[来源:学科网ZXXK] （2）AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？若平行,请说明理由;若不一定,那么再加上什么条件就平行了呢? 五、反思提升、评价促进： 1、本节课你掌握的知识点、注意点是什么？题目是什么？相应的解法、注意点是什么？[来源:Z.xx.k.Com] 2、还有哪些知识点没掌握？题目不会做？你是怎么办的？ 3、做错的题目是哪些？ 4、评价自己的课堂表现怎样？学习效果如何？ 评价学习伙伴的课堂表现怎样？学习效果如何？ 老师的教学需要改进的是什么等等？ 【六】我来出题你来做 【七】暴晒台（疑难问题） 【八】组长自查及检查组员情况如何？