第1节种群的特征导学案.docVIP

第1节 种群的特征 导学案 【学习目标】 1、列举种群的特征。 2、尝试用样方法调查种群密度。 【课内探究】 一：种群的概念及特点 1、回忆初中知识思考，下列叙述中，属于种群的是（ ） A.各式各样的金鱼 B.世界上的全部的鸟 C.一个池塘中全部的大鲫鱼 D. 一片草地上全部的东亚飞蝗 概念：在一定的 内， 的 的总和。 2、思考： （1）种群是不是许多同种个体 计算：1、某块50平方米的农田共种植水稻2000株，该农田中水稻的种群密度是多少？ 2、某池塘有水10立方米，其中有鲫鱼2６00尾，求池塘中鲫鱼种群的种群密度是多少？ 样方法 注意：1、样方多少：一般来说，样方数量_______，调查结果_________。 2、样方大小：对草本植物而言，一般以 的正方形为宜。 3、样方位置：五点取样法和 取样法 4、样方法的应用范围:_________或_____________的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）。 （二）标志重捕法 1、关系式： 2、计算公式：M为样中标记个体总数，n为重捕个体数，m为重捕中标记个体数，则该调查区种群数量N= 三：出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例 1、阅读课本P62，通过实例分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 出生率死亡率，种群密度_________； 若出生率死亡率，种群密度________； 出生率＝死亡率，种群密度_________。 2、迁入率和迁出率 由此可知，迁入率和迁出率直接影响种群________. 3、分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。 种群 所属类型 年龄组成情况 出生率和死亡率 种群密度 A 幼年个体数____成年、老年个体数 出生率死亡率 增大 B 各年龄期个体数比例适中 出生率___死亡率 C 幼年个体数____成年、老年个体数 出生率___死亡率 由此可以看出，通过分析种群的年龄组成可以_________种群的数量变化趋势。 4、性别比例： 性别比例失调　　　出生率　　　种群密度，性别比例 种群密度. 课堂小结：种群各数量特征之间的关系 【巩固练习】 1.下列叙述中，属于种群的是（ ） A、一片森林中的昆虫 B、一块田地里的狗尾草 C、一个池塘中全部的鱼 D、一座山峰上的树 2.属于种群密度的是（ ） A某地灰仓鼠每年新增的个体数 B一亩水稻的产量 C每平方米草地杂草的数量 D某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 3．下列生物种群中，不能用抽样方法进行种群密度调查的是 （ ） A．蒲公英 B．马尾松 C．蚯蚓 D．野兔 4.进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是( ) A．选取多种植物为调查对象 B．随机选取大小相等的若干块方形地块为样方 C．计算各样方内的平均值 D．样方内各年龄段植物均需统计 5.用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。下列说法中不正确的是( ) A．标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 B．标记符号必须能够维持一定的时间 C．标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获的概率 D．该种群的密度大约是400只／km2 6.预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( ) 　A.居住人口不同年龄组成的比例　B.现有人口数量和密度 　C.出生率、死亡率和迁移率 　D.人口男女性别比例 7．诱杀某昆虫的雄性成虫后，该昆虫种群在未来的一段时间里发生的变化可能是（ ） A．大量减少 B．先减少后增多 C．大量增多 D．无明显变化 8.下列哪些情况不会导致种群的密度越来越小 （ ） A．种群处于稳定期 B．种群内雄性趋于不育 C．种群死亡率超过出生率 D．种群迁出率超过迁入率 ★模拟草地中的蒲公英 说明：图中每个 代表一株蒲公英，代表其他植物 数据记录 1 A B C 种群数量 种群密度 预测变化方向 直接影响 间接影响 直接决定 假设右图为一块面积为100m2的草地，图中每个圆点代表一株蒲公英，三角、方块代表其他植物，怎样计算这块地中蒲公英的种群密度？ 计算一下： 迁入 种群 迁出