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第一部分 幼儿教育学 主要的幼儿教育思想： 1）洛克：1、提出了“白板说” 2、提倡“绅士教育” 2）卢梭：1、强调儿童的发现 2、强调教育应当尊重自然 3、教育的阶段论【第一阶段:0—2岁，以身体养护为主；第二阶段:2—12岁，注重体育、经验、感官教育；第三阶段:12---15岁，注重知识的教育；第四阶段：15—成年，注重道德、宗教及情感的教育。】 3）福禄贝尔：1、创建了世界上第一所幼儿园 2、明确提出了幼儿园的任务 3、创制了“恩物” 4、强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用 5、强调作业的重要性 4）蒙台梭利：1、推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动 2、教育必须与儿童发展的敏感期相吻合 3、注重感官教育 4、通过“工作”，使自由与纪律相协调 5、爱护信任儿童，细心观察和机制、即使地指导儿童 5）杜威：1、提倡以儿童为中心 2、教育即生长 3、提出以经验为基础的课程 6）陈鹤琴：1、提倡适合国情的中国化幼儿教育 2 、反对死教育，提倡活教育 3、提出幼儿园课程理论 4、重视幼儿园与家庭的合作 5、提出整个教学法 7）张雪门：1、幼稚园行为课程的组织 2、幼稚园行为课程的教学方法 3、论幼稚师范的见习和实习 8）陶行知：1、普及幼儿教育，建立中国化和平民化的幼儿教育 2、重视培养儿童的创造力 3、创立培养幼儿师资的好方法——艺友制 9）夸美纽斯：1、《大教学论》是西方教育