专题二：适应新的学习环境,我与集体共发展.ppt

作业： 白皮书：P4-5：选择题 、第13题 P6：三、价值判断：17、18、19、20 P107:28 P117:32 1、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的.（2008济宁中考)白皮书P107:28 判断：错误。 理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 解读童谣和漫画，从中你得到了哪些启示（4分） 童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米．轻轻抬着进洞里。”P57 漫画： （1）个人要紧紧依靠集休，才能有无穷的力量，童谣表明团结就是力量；人人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园。漫画反映的是在集体生活中存在着互相推诿，缺乏责任心的现象（2分） （2）在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益．又要自觉承担自己的责任。（2分） 材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。 材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…… 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： (1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么？（4分） (2)结合材料二，谈谈如何正确处理个人和集体的关系？（4分） 维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 维护国家安全、荣誉和利益是宪法规定的公民的基本义务 (2008·日照中考)北京奥运火炬传递在法国受阻后，针对法国某些媒体的歪曲报道和拙劣表演，旅法华侨华人和中国留学生于2008年4月19日在巴黎举行“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会。集会上，留法学生李洹不顾一些人的恐吓，发表了长篇法文演讲，既表达了对法国人民的尊重与友好，又抨击了法国媒体的不实报道，解释了西藏问题的真相，让在场的人为之振奋，法国人听得震惊和入神。事后，面对记者，他说：“宁可让自己受委屈，也不能让祖国受委屈。” 2009年11月，一场罕见的大暴风雪袭击了全国各地，在万众一心抗击雪灾之时，少数不法出租车司机却趁机乱涨价，出车不打表，价格几乎翻了一番。 假如你正好乘上了这样一辆出租车，请你回答： 1.该出租车司机侵犯了你的那些权利？ 2.在乘坐中你会对这位不法司机说些什么？ 3.假如你被强制收取了高额的费用，你会通过哪些正当的途径维护自己的合法权益？ * 适应新的学习环境，我与集体共发展 新生活 新起点 （七上 第三课第一节） 新集体 新面貌（七上 第三课第二节） 个人与集体共发展（八上第二课 、八下第十课） 一、新生活 新起点 1、怎样适应新的学习生活？（新的环境） ①要从心理上认可和接受，调整心态，采取适当措施适应新环境。 ②要确立新的目标。（制定符合自身实际的学习目标） ③要加强自我管理，克服依赖心理。学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习能力。生活上做到自理、自立。行为上严格要求自己。 二、新集体 新面貌 良好的班集体 1、特点：有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。 2、作用：有利于我们形成良好品德，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展。 3、融入新的班集体做法： ①与同学友好相处，做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人。正确认识和处理竞争与合作，建立淳朴、融洽的同学关系。 ②遵守并维护集体纪律。 ③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，为集体添光彩。 白皮书：P5：第13题 三、个人与集体共发展（八下P3——12） 1、个人与集体的关系:个人与集体密不可分。 ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 2、集体发展靠团结 （为什么说团结就是力量？） （1）集体不论大小，只有团结，才能形成强大的合力，达到预期的目标。 （2）集体的团结能给每个成员鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥；集体的团结能把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。 （3）依靠集体的团结，能够完成个人无法完成