《列夫托尔斯泰》教学设计方案.docVIP

《列夫托尔斯泰》教学设计方案 课题名称 《列夫托尔斯泰》第一课时 科 　目 语文 年 级 八年级 教学时间 2课时（80分钟） 教学目标 一、情感态度与价值观 教育学生要努力关注人类历史上的伟大的人们，要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量，不断丰富自己的生命历程。 二、过程与方法 自主、合作、探究 三、知识与技能 1、掌握本文创作的特点，把握作者描绘的列夫?托尔斯泰眼睛的特点； 2、分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。 3、富有感情的朗读理解课文的内容，把握作者的创作情感。 教学重点、难点 1/学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。 2、认识托尔斯泰的思想变化和人生追求 教学资源 教学活动1 一、情境导入，了解作者及写作背景。 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫?托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界 了解列夫托尔斯泰：他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。 二、了解作