一上“自己去吧”教学设计.docVIP

　一、教学要求： 　　1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。 　　2、正确、流利的朗读和背诵课文。 　　3、理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 　　二、教学重点：认字和练习朗读。 　　三、教学难点：从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。 　　四、课前准备：小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件。 　　五、课时安排：2课时 　　第一课时 　　一 导语：同学们，今天天气多好啊，老师为大家带来两位朋友陪大家一起学习，它们是（出示小鸭和小鹰的图片）。老师先与它们打个招呼，咦，它们也有悄悄话要跟我说（师故作神秘样），嘘，我来听听（把图贴在耳边）噢，原来它们说不要我带，要自己到教室里来。我们用热烈的掌声表示欢迎。师把图贴在黑板上。 　　二板书课题 14 自己去吧 读题，注意自读平舌，吧是轻声。 　　三师：打开书111面，在拼音宝宝的帮助下自己读准字音，读通课文。 　　四再读课文，找出生字宝宝作上记号，自己叫它们3遍 　　五学习生字 　　1、 指名读生字 2、开火车读 3、重点指导读准您、深、那、景的音4、识记字形，出示识记生字袋，每个袋外写有识记方法。（如加减偏旁识字袋、换偏旁字袋、猜谜语识字袋、编儿歌识字袋等。）学生采用自己好记的方法记生字。5、去掉拼音读生字。 　　六师：让我们把生字朋友