人教版九年级化学上册课件： 3.1 分子和原子.pptVIP

结论：物质是由微观粒子构成的。 微观粒子：分子、原子、离子 自学指导1实验3-1：品红在水中扩散 思考： 1.你承认物质是由分子、原子等微观粒子构成的吗？ 2.分子和原子是想象的还是客观存在的？ 苯分子图像 通过移走硅原子构成的文字 结论：分子质量和体积都很小 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 1个水分子的质量约是3×10-26kg。 自学指导2：阅读P48最后一段，思考该段内容说明分子具有什么性质？ 1.向盛有蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察并比较滴加酚酞前后溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇水不变色 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 自学指导3：探究：分子运动现象 （观看分子的运动实验视频） 滴加前： 滴加后： 滴加前： 滴加后： 3.将A烧杯中的溶液等量分成两份，分别置于A、B两只烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，B烧杯在外（如图所示）。 烧杯A 烧杯C 现象 解释 溶液变红 溶液不变色 氨分子运动，从烧杯C进入到烧杯A中，使酚酞溶液变红。 结论：分子在不断运动 【思考1】在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 答：因为微观粒子总是在不断运动着，品红分子不断运动而使溶液变红。 【思考2】在热水中品红扩散快，为什么？ 答：在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，从而在热水中品红扩散快。 不同温度下水分子的运动速率不同 固态 液态 气态 结论：分子间有间隔 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 自学指导4：阅读P49页最后一段，思考该段内容说明分子具有什么性质？ 一、物质是由 、 、 等微观粒子构成的。 二、分子的性质： 1、分子的质量和体积都 ； 2、分子在不断地 ，温度越高，分子运动越 。 3、分子之间有 。 课堂小结： 当堂达标： 1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　 ） A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 　　　D.分子是可分的 2.下列微观解释不正确的是（　　） A.氨水挥发——分子不断运动 B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小 C.18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小 D.花香四溢——分子在不停的运动 3、用分子的观点解释下列现象： 好酒不怕巷子深； 墙内开花墙外香； 可以将大量氧气压缩到钢瓶中； 一滴水中有1.67×1021个水分子； 晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快 4﹑电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（　　） A.分子体积增大 B.分子质量增大 C.分子个数增多 D.分子间隙增大 5﹑将50ml水与50ml酒精混合，所得溶液体积小于100ml，对此现象解释最科学的是（ ） A.分子之间有间隔 B.分子是不断运动的 C.分子具有一定的质量 D.分子是由原子构成的 6、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（　　） Ａ、分子形状发生变化 Ｂ、分子质量发生变化 Ｃ、分子大小发生变化 Ｄ、分子间的间隔发生变化 　 作业：课后习题1、2；配套练习课题一。 1.从知识点方面： 2.从课堂表现方面： 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 武威第二十三中学 张 荣 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的； 2.了解分子的性质； 3.能用微粒的性质解释生活中常见的现象。 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典