【志鸿优化设计-赢在课堂】2014年高中语文人教新课标必修五课时训练7 陈情表（ 2014高考）.docVIP

课时训练7　陈情表 一、夯基训练 1.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.慈父见背 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B.急于星火 是臣尽节于陛下之日长 C.当侍东宫 臣生当陨首,死当结草 D.无以终余年 愿乞终养 解析:A项,放在动词前,表示某人行为动作的承受者,相当于宾语,可译为“我”,副词;看见,动词。B项,比,介词;引进动作行为的有关对象,介词。C项,任,充当,动词;一定,副词。D项,都是“结束,终了”的意思。 答案:D 2.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是(　　) 例句:臣不胜犬马怖惧之情 A.历职郎署　　　　　　B.则刘病日笃 C.臣具以表闻 D.是以区区不能废远 解析:例句为名词作状语,像犬马一样。A项,名词用作动词,任职。B项,名词作状语,一天一天地。C项,动词的使动用法,使……知道。D项,形容词用作动词,远离。 答案:B 3.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是(　　) A.九岁不行 B.零丁孤苦,至于成立 C.实为狼狈 D.岂敢盘桓 解析:A项,“不行”,古义:指不能走路,文中是说柔弱。今义:不可以。B项,“成立”,古义:指成人自立。今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;或(理论、意见)有根据,站得住。C项,“狼狈”,古义:形容进退两难的情状。今义:形容困苦或受窘的样子。D项,“盘桓”,古今意义一致,均为“犹疑不决的样子”。