培养孩子良好的学习习惯和意志品质.ppt

培养良好习惯成就孩子一生 请将手机设置为关闭或振动。 会议时间约40分钟，如果您有事，可以中途离开。 请保持会场安静，谢谢！ 视频：孩子习惯的养成 案例：小象的故事 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 马戏团是这样训练大象的：在大象还是小象的时候，把它绑在一根很大的木桩上，好动的小象一开始会想挣脱木桩，挣扎了许多次，小象发现自己无法挣脱那根木桩。　　这时候，给小象换一根比较小的木桩，仍然是无法挣脱的木桩。　　再过一阵子，又给小象换一根更小的，依然无法挣脱的木桩。　　久而久之，小象也就放弃了挣扎．这个时候即使用小木棒，小象也不会想逃走了。当它长成大象，力量足以挣开木桩的束缚，但它也不会逃走，最后成为表演的对象失去自由． 是什么栓住了大象？ 习惯 另外一个故事 1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所大学或实验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的，最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。良好的习惯最终成就了他们事业的辉煌． 习惯的力量是巨大的，人一旦养成了习惯，就会不自觉的在习惯的轨道上运行． 不好的习惯让我们抱憾终生． 好的习惯让我们受益无穷． 关键期的细致划分 6个月是婴儿学习咀嚼的关键期 8个月是分辨大小、多少的关键期 2岁半至3岁是教孩子怎样遵守规则的关键期 3岁是计算能力发展的关键期 3岁至5岁是音乐才能发展的关键期 4岁至5岁是学习书面语言的关键期 5岁至8岁是学习外国语的关键期 小学阶段是习惯形成的关键期 9岁到10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期 小学1、2年级是学习习惯培养的关键期 小学3、4年级是纪律分化的关键期 小学3、4年级、初二、高二是逻辑思维发展的关键期 小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代 初中阶段是意义记忆的关键期 阶梯理论 不同年龄，不同习惯的养成，应有不同层次的要求。 如养成思考的习惯，对1-3年级的小学生来说，是要求在教师的帮助下进行简单、有条理的思考；4-6年级，要求根据问题搜集信息，发展合理的推理能力。 培养良好习惯，不能一蹴而就。需要经历一定的发展阶段。有关研究证明，一个习惯的养成最短需要21天。 习惯养成的三个阶段： １－７天．刻意，不舒服．刻意提醒． ７－２１天．刻意，自然．容易还原． ２１－９０天．不经意，自然．稳定期． 一个高素质的学生应该拥有以下几方面的良好习惯： 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 学习习惯测试 你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？ 一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率” 二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课