小学心理课教案-话语暖人心(人际交往).ppt.ppt

话语暖人心 小故事 小凯是班里的百米跑健将，运动会上小凯自告奋勇参加百米跑为班级争光！ 枪声一响，小凯如离弦的箭一样飞了出去，一路遥遥领先！ 就在最后冲向终点的一刹那，意外发生了，小凯居然摔倒了！眼看胜利就这样从手里溜走，腿也被擦破了一大片，小凯伤心地哭了。 看到这种情况，许多同学七嘴八舌地说了起来，小凯的情绪也开始变化了！ 同学们说了什么，小凯更加伤心、更加孤独了？ 同学们说了什么，小凯化悲愤为动力，吸取教训打算下一次运动会继续为班争光？ 面对同一件事，不同的一句话，会激励人，也会让人心情低落一蹶不振。 良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。 做一个话语暖人心的人。 小小老板你来当 小王打算在市场里开一家服装精品店，有三个不同位置的门面可以供他选择： 市场门口的门面房 市场中间的门面房 市场末尾的门面房 (只是位置不同，其他方面都一样。) 小王很苦恼，该选择哪个呢？请同学们帮助他！（你是如何考虑的？） 话语暖人心秘诀一：换位思考 换位思考 站在对方的立场上考虑问题的做法 生活中，你曾换位思考过吗？ 你的心情我理解 活动要求： 体会对方心情，送上温暖话语。 看谁更会换位思考？ 豆豆这次语文考试只得了85分，而平时学习成绩不如他的好朋友丁丁却得了93分！看着难过的豆豆，丁丁这样安慰道：…… 老师生病了，嗓子沙哑。但老师坚持上完了这节课。 小刚的学习不是很好，其他方面也不出色，在班里是个不起眼的学生。上星期班干部改选，老师居然让他当组长。你对小刚说…… 换位思考 小故事 小文的妈妈正在厨房炒菜。 爸爸在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！” 妈妈脱口而出：“我懂得怎样炒菜。” 爸爸平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……” 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。 有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 猪听了回应道： “捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！” 什么是换位思考？ 换位思考的实质, 就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上. 我们都有被冒犯,误解的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的疙瘩;如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解. 一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的.谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解! 让我们行动起来！ 做一个能站在别人角度思考问题，能够设身处地为他人着想的话语暖人心的小朋友吧！ 模仿秀 情景：你的同桌被老师批评了，下课时趴在桌子上哭。这时你安慰道：“别难过了，没什么的，下次改了不就行了？” 要求： 一位同学扮演哭的同桌； 另外三位分别安慰并说同一句话：“别难过了，没什么的，下次改了不就行了？”同时要配合不同的肢体动作，让大家体会安慰的感觉怎样。 三位同学安慰的怎么样？假如你被安慰，你的心情会怎样？你发现其中的奥秘了吗？ 虽然安慰人的话语一样，但与不同的动作配合就会达到不同的效果。 暖人心秘诀二：恰当的肢体语言 心理学研究表明，我们在进行情感表达的时候，7%的讯息靠的是言语，也就是说你的什么。38%的信息靠声音，也就是你是如何表达的。而剩下55%的信息全部是靠我们的肢体语言来完成的。 肢体语言包括我们的面部表情和动作。 小活动：赞美对对碰 要求： 既然大家已经掌握了暖人心的两个秘诀，那么下面就请大家来练练兵。同桌互相赞美一句。 秘诀三：真心、真诚、真实 如何让我们的话语暖人心呢？ 我们不仅在表达时需要一颗换位思考的心，还要配合以恰当的肢体语言，并且一定时刻谨记我们表达的真心、真诚、真实。只有这样，我们才能做到暖人心。不要羞于表达，不要羞于接受，要知道表达才是出路。 * 再次真心、真诚、真实地赞美你的同桌吧！ *