《全程复习方略》2016届高考政 治（全国通用）总复习教师用书配套课件：高考题型突破系列（十六） .pptVIP

高考题型突破系列(十六) 探究类主观题 【题型特点】 　　探究类主观题是历年高考中的重要题型,一般以生活案例为背景,围绕一定核心内容,引导学生对问题进行深刻思考,考查学生调动和运用知识、论证探究问题的能力。 1.设问特点:多以组合型为主,考查知识面广,设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向设问词出现。 2.答题特点: (1)答案有很强的开放性。答案一般不唯一,很容易得分,但不容易得满分。 (2)答案具有很强的现实意义。答题时不需要空洞的语言,提出建议、设计方案、评析观点等要求具体可行。 【典型案例】 (2014·安徽文综)近年来,全国各地积极开展“书香中国万里行” “书法进课堂”等文化活动,有力地推进了社会主义文化强国建设。 材料　书法陶冶情操 　　为了传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀,提高青少年的汉字书写能力,培养审美情趣,提高文化修养,教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措,少数同学认为:随着电脑和手机的广泛使用,人们习惯了用键盘敲字,而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势,因此,现在学习书法没有必要。 假如你是学校书法宣传大使,请结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,说服少数同学。(8分) 【审题指导】 设问 分析 素材 分析 1.理论限定条件:唯物辩证法的实质与核心。 2.具体作答