[初一数学]七年级数学上册知识点复习及测试.doc

七年级上册知识点复习 教学背景：学生姓名 学科 初一数学 教师姓名 课时 授课日期 学生课前准备：1) 2) 课堂类型 新授课 复习课 实验课 检查课 测验课 习题课 综合课 教学内容及目标 教学内容：丰富的图形世界有理数及其运算字母表示数平面图形及位置关系一元一次方程生活中的数据 棱柱：两个全等多边形与一个平行四边形（直棱柱的侧面展开图为矩形） 棱锥：一个多边形与几个边边相连的三角形 圆柱：两个圆和一个矩形 圆锥：一个圆和一个扇形 注意：不是所有的曲面都可以展开为平面．如球． 2．正方体的11种展开图 总结： ①中间四个面????????? 上、下各一面 ??? ?? ②中间三个面????????? 一、二隔河见 ?? ③中间两个面????????? 楼梯天天见 ④中间没有面，三、三连一线 ? 【题型体系】 例1．如图，左边的图展开经过折叠能成为右边的棱柱吗？ （1）这个棱柱的上、下底面一样吗？它们各有几条边？ （2）这个棱柱有几个侧面？侧面是什么图形？ （3）侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？ （4）这个棱柱有几条侧棱？它们的长度之间有什么关系？ 练习1、下面的图形中，是三棱柱的侧面展开图的为??（?? ?? ）。 ??? A. ??? B.? ? C.? ???? D. 例2．下列图形中，不是正方体展开图的是（ ） 例3.观察图中平面展开图的折叠过程，并回答1号面、2号面、3号面的对面分别是几号面。 练习1、如图，可以沿线折叠成一个带数字的立方体，每三个带数字的面交于立方体的一个顶点，则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小的是_____________. 练习2、下面五个图形中，哪一个不是正方体的展开图？ 练习3、如图是一个正方体纸盒的展开图，当折成纸盒时，与点1重合的点是_________． 练习4、如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（ ） 例5．哪种几何体的表面展开为如图所示的平面图形？ 例6．一只小蚂蚁想从小立方体的顶点A处爬到顶点B处，你能帮它找到最短的路线吗？请画图说明． 练习1. 下列3个平面图形分别是由什么几何体展开得到的？ 练习2、下面是一个长方体的平面展开图，请根据图上尺寸计算它的体积。 练习3、一只小蚂蚁想从长方体的顶点A处爬到顶点B处，能帮它找到最短路线么？请说明理由。 二、截几何体及三视图 【知识体系】 1．用平面截几方体出现的截面形状． (1)用一个平面去截正方体，可能出现下面几种情况：(括号内的是出现的截面形状) （2）用平面截圆柱体，可能出现以下的几种情况． (3)用平面去截一个圆锥，能截出圆和三角形两种截面(还有其他截面，初中不予研究) 　　　　　　 （6）棱锥 由于棱锥同时具有棱柱的侧面是平面的特点，又具备了圆锥的锥点的特征．所以截面形状必须兼顾这两方面．截面可能出现的形状是三角形、多边形、梯形． 【题型体系】 例1、如图，五棱柱的正确截面是图如图中的（ ） 用一个平面去截一个正方体，截面形状不能为图如图中的（ ） 练习1、用平面去截正方体，截面是什么图形？ 练习2、如，圆锥的正确截面是图中的（ ） 练习3、如图，截面依次是____________ 练习4、如图，用一个平面去截一个正方体，请说下列各截面的形状． 设一个多边形的边数为n(n≥3，且n为整数)，从一个顶点出发的对角线有(n-3)条；可以把n边形成(n-2)个三角形；这个n边形共有条对角线。阅读材料：多边形边上或内部的一点与多边各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形．如图，图（1）给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形． 请你按照上述方法将图（2）中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数．试把这一结论推广至n边形． 例4、如果从一个多边形的一个顶点能够引5条对角线，那么这个多边形是几边形？ 从多边形的一个顶点共引了6条对角线，那么这个多边形的边数是_______________ n边形所有对角线的条数是（ ） 3.三视图：主视图，俯视图，左视图 几何体的视图：画几何体的视图的方法主要是将几何体的轮廓用平面图形的形式描绘出来，本章的重点研究由小立方体搭成的几何体的三视图。画这类几何体的三视图关键是确定他们有几列，以及每列中方块的个数。 【题型体系】 例1、如图所示，是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的主视图和左视图． 例2、如图是由相同的小正方体构成的几何体的三视图，这些相同的小正方