十二月教案.doc

佛坪县初级中学集体备课教案 主备人： 日期 ： 备课组长签字: 课题 4.1生活中的立体图形 复备内容及讨论记录 教学目标 知识与能力：通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。 识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。 一、知识链接 同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……，包含着形态各异的图形。图形的世界是丰富多彩的！那就让我们走进图象的世界去看看吧。 二、自主探究 1.几何图形 （1）仔细观察图4.1－1,让同学们感受是丰富多彩的图形世界； （2）出示一个长方体的纸盒，让同学们观察图4.1－2回答问题： 从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为几何图形。 注意：当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形，它是数学研究的主要对象之一，而物体的颜色、重量、材料等则是其它学科所关注的。 2.立体图形 思考第1页思考题并出示实物（如茶叶、地球仪、字典及魔方等）及多媒体演示（如谷堆、帐篷、金字塔等），它们与我们学过的哪些图形相类似？ 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 想一想 生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？ 思考：课本1页图4.1－4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连起来。 3．平面图形 平面图形的概念 线段、角、三角形、长方形、圆等它们的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。 思考：课本1页图4.1－5的图中包含哪些简单的平面图形？ 请再举出一些平面图形的例子。 长方形、圆、正方形、三角形、……。 思考：立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，它们的区别在哪里？它们有什么联系？ 立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内； 立体图形中某些部分是平面图形。 【课堂练习】： 课本1页练习 【要点归纳】： 1、2、平面图形与立体图形的关系： 立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内； 立体图形中某些部分是平面图形。【拓展训练】 1.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；球. 其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③；B. ③④⑤；C. ；D. 后记： 一．问题引入 展示建筑物效果图 工人在建造房子之前，首先要看房子的图纸.但在平面上画空间的物体不是一件简单的事，因为必须把它画得从各个方面看都很清楚.为了解决这个问题，创造了三视图法.建筑工程师和工人为了描绘和制造各种物体常常使用这种方法. 什么是三视图法呢? 就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和侧面，然后描绘三张所看到的图，即视图(view).这样就把一个物体转化为平面的图形. 展示飞机的三视图、三通管的三视图 从正面看到的图形，称为正视图； 从上面看到的图形，称为俯视图； 从侧面看到的图形，称为侧视图. 二．讨论交流 画简单的立体图形的三视图 例1： 画出下面所示的正方体和圆柱的三视图. 解：正方体的三视图都是正方形. 正视图 俯视图 侧视图 圆柱的正视图和侧视图都是长方形，俯视图是圆. 正视图 侧视图 俯视图 例2　画出如图4.2.7所示的四棱锥的三视图. 图4.2.7 解：四棱锥的三视图如下： 正视图 侧视图 俯视图 三.解决问题 1.画出下列立体图形的三视图. 2.指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。 （ ） （ ） （ ） 四．小结 三视图的定义 三视图的画法 五．作业设计 作业布置 补充习题： 《练习册》中的相应部分 课后反思 课题 4.2.1由立体图形到视图 复备内容及讨论记录 教学目标 知识与能力：经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看； 能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同