【金版学案】2015-2016学年高二人教版历史必修三课件:第24课 音乐与影视艺术 .pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【金版学案】2015-2016学年高二人教版历史必修三课件:第24课 音乐与影视艺术

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术                 第24课 音乐与影视艺术 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、19世纪以来的有代表性的音乐作品 材料一 音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争,威武的进军和胜利,听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。 ——鲍列夫《美学》 材料二 柴可夫斯基与《天鹅湖》 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 堂 导 学 材料三  20世纪50年代美国摇滚巨星普莱斯利是使摇滚乐让年轻人疯狂的第一人,在他的音乐中,强有力的电声乐器刺激了年轻人好奇和敏感的神经,他的演唱宣泄了年轻人心底的呼喊,使他们的情绪获得疏导和发泄。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 堂 导 学 问题:(1)材料一反映贝多芬的音乐有什么特点?贝多芬的思想体现了怎样的特点? 提示:(1)音乐特点:贝多芬用他的音乐反映法国大革命波澜壮阔的战争场景。思想特点:体现了贝多芬向往民主,追求自由、平等,反对专制的革命精神。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛

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