【高效提能】2015高考历史（人教版）一轮课件：第十六单元 现代中国的科技与文化和19世纪以来的高效整合.pptVIP

单元通史坐标 知识纵横链接 阅卷名师点评 人教版历史 再回首　单元高效整合 单元通史坐标 阅卷名师点评 1．应变能力较差不会答就空着 空着不答是一种过于随意的表现，会给阅卷老师留下缺乏积极争取意识的印象。 2．答题越框错位、粗心大意，答错位置 如将18题答案写在19题答题区，或将答案写到答题区域外。扫描时，答题区外的内容扫不进电脑中，造成失分。 非智力因素失分造成的失误及对策 3．格式不规范 无段落无序号，令阅卷人无从下手。字迹潦草，乱涂乱改，让评卷老师满试卷找答案。 4．书写不规范 字体太小，字距或行距过紧；或者字写的太大，造成扫描到电脑后答案不清晰，影响阅卷质量。其次出现了不少的错别字(有不少是笔误)，关键词或句写了错别字一律不得分。考生字迹潦草，书写模糊，给阅卷带来很大难度。 5．轻易划掉原先的答案 不少考生本来答对了，但又很可惜地划掉。 1．遇到自己无法组织答案的题目，要尽量联系相关的所学知识，将可能与题意有联系的历史要素尽量写上，原则是要点尽量全，语言尽量简，如果有时间，就把空白处写满。在实际阅卷中，老师都会尽量帮考生“捞分”，但空着不写是绝对不会得分的。 2．合理布局、格式规范 答案要做到“四化”：要点化、序号化、段落化、整洁化。组织答案时，尽量从左侧开始，把空间留在右侧，若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。 (1)要点化即根据题意和后面的分值量体裁衣，分析