浅谈农村体育健康教师专业化发展途径.docVIP

浅谈农村体育健康教师专业化发展的动力和条件 摘要：在全国上下都十分重视作为学生基本素质之一的体育健康素质，但要真正有效增强青少年的体质，把“阳光体育运动”落实到实处，这就与体育健康教师的专业化发展就意义深远而重大。作为一名农村体育教师，从农村中学实际出发，对农村体育健康教师的专业化发展途径做出了一些初步浅略的探索，愿与同行共勉。 关键词： 农村中学 体育健康教师 专业化发展 一、农村体育健康教师培训的意义 提倡素质教育要求农村体育健康教师提高专业化水平。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第指导思想，切实加强体育工作。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。全国亿万学生阳光体育运动已经全面启动，各级教育行政部门体育部门、共青团组织迅速掀起阳光体育运动的热潮。学校体育是青少年体育的基础和重点，必须扎实细致地做好贯彻落实工作。校摆在学校建设的重要位置，落实学校体育工作经费，加强体育教师队伍建设使每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的理念深入青少年心。根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。