《唐雎不辱使命》课件2概要.ppt

实战演练（09年天津市中考题） 1、下面对选文中加点词语的解释，不正确的是（ ） A、寡人一五百里之地易安陵 易：交换 B、秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子 C、大王尝闻布衣之怒乎？ 布衣：平民 D、秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢 2.下面句子表达反问语气的一项是（ ） A、公亦尝闻天子之怒乎 B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地也 C、虽千里不敢易也，岂直五百里哉 D、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 3.下面对选文的分析不准确的一项是（ ） A、选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的经过，以及斗争的结局。 B、选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 C、选文主要通过绘声绘色的对话来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D、在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 4、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A、安陵君因使唐雎始于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵 B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十之地存者，徒以有先生也 C、寡人一五百里之地易安陵 寒暑易节，始一反焉 D、将尉醉，广数言欲亡 以君为长者，故不错义也 5、对下面的句子翻译正确的一项是（ ）“秦王色挠，长跪而谢之。” A、秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。 B、秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。 C、秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。 D、秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。 6、对选文分析不正确的一项是（ ） A、第三段表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。 B、第三段写唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒。这是故事的高潮。 C、第四段写秦王终于屈服，唐雎在这场斗争中取得了胜利。这是故事的结局。 D、第四段写秦王的阴险狡诈，表面屈服，实际还想威胁唐雎。 * * 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？安陵君对他又是什么态度？ 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 3、唐雎是如何反驳的？ 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么样的言语和行动？ 2、秦王的反应对刻画唐雎的形象有什么好处？ 探究：如何刻画人物？ 1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。 2、通过对比来刻画人物形象。 通过对比来刻画人物形象。 先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢 先恭后倨：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起 虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色厉内荏、外强中干的纸老虎。 弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争 ——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 说一说：秦王（唐雎）是_________人。 一个贪得无厌、阴险狡诈、骄横狂暴、外强中干、色厉内荏的封建统治者。 一个忠君爱国、从容镇定、有胆有识，具有凛然正气、不畏强暴的谋臣。