初三.圆的复习1..docVIP

个性化辅导授课案 教师： 学生： 时间： 2013 年 3 月 24 日 13:00-15:00 段 第_2_次课 授课内容：圆的复习1 教学目标: 1. 了解圆周角、圆心角的定义，并会利用相关定理、推论求出角度。 2. 理解垂径定理，会利用该定理求弦心距、半径、弦长或是其他的量。 3. 综合运用圆的知识，会解简单的综合型题。 教学重难点：掌握关于圆的各个知识点，特别是圆周角、垂径定理，能够灵活运用所学知识独立解决基础习题。 圆的复习1 中考常考知识点1：圆周角、圆心角的运用 1. 圆心角：顶点在 的角叫做圆心角，将整个圆分为等份，每一份的弧对应的圆心角，我们也称这样 的弧为的弧。圆心角的度数和它所对的弧的度数 。 2. 圆周角：顶点在 ，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。 3. 圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 。 推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等。 推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，的圆周角所对的弦是直径。 推论3：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是 。 4. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。 推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对 应的其余各组量分别相等。（注：圆周角不一定） 例1.（2012江苏淮）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠A＝400，则∠B的度数为A．800 B. 600 C. 500 D. 400 思路点拨：半圆（或直径）所对的圆周角是直角。 例2.（2012江苏苏州）如图，已知BD是⊙O直径，点A、C在⊙O上，，∠AOB=60°，则∠BDC 的度数是A. 20° B. 25° C.30° D. 40° 思路点拨：1. 同弧或等弧所对的圆心角相等；2. 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 练一练： 1.（2012江苏南通）如图，在⊙O中，∠AOB＝46o，则∠ACB＝ o． （2012江苏泰州）如图，△ABC内接于⊙O，OD⊥BC于D，∠A=50°，则∠OCD的度数是A．40° B．45° C．50° D．60° 变式：圆周角与切线 切线的性质：定理：圆的切线 过切点的半径。 推论1：经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点。 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。 例3.（2012江苏连云港3分）如图，圆周角∠BAC＝55°，分别过B，C两点作⊙O的切线，两切线相交与点P，则∠BPC＝　　°（2012江苏扬州3分）如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为A、B两点，点C在⊙O上，如果ACB＝70°，那么∠P的度数是　 　． 中考常考知识点2：垂径定理 1. 垂径定理：　　（南通）如图，⊙O的弦AB＝8，M是AB的中点，且OM＝3，则⊙O的半径等于A．8 B．4 C．10 D．5（2012江苏南通）如图，⊙O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB＝30cm，CD＝16cm，圆心O位于AB、CD的上方，求AB和CD间的距离.（常州、镇江）如图，DE是⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为C，若AB＝6，CE＝1，则OC＝ ，CD＝ 。 （2012嘉兴）如图，在O中，直径AB丄弦CD于点M，AM=18，BM=8，则CD的长为2，D是线段BC上的一个动点，以AD为直径画⊙O分别交AB，AC于E，F，连接EF，则线段EF长度的最小值为 ． 24 中考常考知识点3：圆知识的小综合 例6. （2012江苏无锡 ）如图，以M（﹣5，0）为圆心、4为半径的圆与x轴交于A．B两点，P是⊙M上异于A．B的一动点，直线PA．PB分别交y轴于C．D，以CD为直径的⊙N与x轴交于E、F，则EF的长 　 A． 等于4 B． 等于4 C． 等于6 D． 随P点1 2 图1 图2 图3