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第三章. 噪声的评价和标准 教学目的C：理解：教学重点教学难点1、2、教学用具 教学方法 讲授法 课时安排 课时 教学过程计权声级：为了使声音的客观量度和人耳的听觉主观感受近似取得一致，通过对不同频率声音的声压级经某一特定的加权修正后，再叠加计算可得到噪声的总声压级。(P42) 计权网络：近似以人耳对纯音的响度级频率特性而设计的对比人耳的听觉主观感受为衡量标准的加权修正值的网络化集合。根据国际电工委员会(IEC)规定。(P43) A计权网络：相当于40phon等响曲线的倒置，与响度级规定参照量40phon对应。与人耳对宽频带的声音的灵敏度相当。(P43) B计权网络：相当于70phon等响曲线的倒置。(P43) C计权网络：相当于100phon等响曲线的倒置。(P43) D计权网络：相当于航空噪声的测量。(P43) 等效连续A声级：是一种衡量起伏变化大或是断续噪声的方法，也就是采用噪声能量按时间平均的方法予以噪声评价的方法。P44 其中：：总的测量时段；：第i个A计权声级，dB； ：采样间隔时间，S。 昼夜等效声级：用以预计人们昼夜长期暴露在噪声环境中所受到的影响。计算表达式： P45 累计百分数声级Ln：表示在测量时间内高于Ln声级所占的时间为n% 。一般用于有较好正态分布的噪声评价。P45 噪声掩蔽：由于噪声的存在，降低了人耳对另外一种声音听觉的灵敏度，是听阈发生迁移，这种现象即为噪声掩蔽。P54 一、评价 1、工作程序 a.签订委托书，现场勘探，收集资料，包括厂矿建、构筑物理面布置图、所在地区地形图、噪声源分布情况、周围社会环境情况、当地政府对该区域环境功能规划属类情况，加步工程分析和作污染因子识别，确定评价范围和标准，编制评价大纲。 b.将大纲由建设单位报有关环保局审批。 c.审批通过后，开展具体环评工作，如现场监测、类比监测、评细调查、预测模式的计算分析、现状和影响预测分析，提出控制对策，编制环境影响评价报告书。 d.报告书送审，待环保保组织专家审查通过后方有效。 2、评价指标 噪声评价指标较多，视不同应用场合而选定。 ① 响度级 主要应用于语音方面（如会议室等），为人耳的主观评价量，前已述及。 ② 计数声级（A声级、C声级、D声级等） 主要应用于稳态或拟稳态噪声（如工业企业噪声的大多数情况）。 ③ 等效连续声级 应用于声级起伏面而不连续或作用时间不连续的噪声，弥补A声级的不足。若每天的噪声暴露分布规律相同，则易知。 ④ 语言干扰级（SI——sentence index） 是保证听懂话的最大允许背景噪声级，是清晰度指数的转换形式。 SIL——600Hz～4800Hz之间三个倍频带声压级的算术平均值。 PSIL——500、1000和2000HzD三个倍频带声压极的算术平均值。 （更佳语言干扰级preference;priovity），注意未经计数。 若用A计数允许背景噪声级来评价语言交谈的干扰程度，见P55图3-8，例：正常语音讲课，6米，允许背景值为50dB（A）。 P55图3-8还给出用清晰度百分率及对话者之间距离相应允许A计数稳态背景噪声级。例：一对一交谈，1.5m，允许背景值为66dB（A）。 ⑤ 噪声掩蔽量 正在客观物理量度章节描述过。 ⑥ 感觉噪声级 在响度基础上包含心理因素：高低频的心理感受；强度骤变与缓变，声源未定位与已定位，是否包含纯音或声能集中在窄带内。以上前者均比后者更吵闹（心理上）。 规定1000Hz倍频带下声压级为40dB的噪声其感觉噪度为1呐， 感觉噪声度加倍，则感觉噪声级LPN增加10dB。 转换为级 转换式：（对复合音） 总噪度 类似于P40页的stevence法计算响度 总感觉噪声级 ⑦ 更佳噪声标准曲线PNC值一般用于建筑室内。P46 ⑧累积百分声级（统计声级） 用于非稳定噪声，如城市环境噪声，前已述及。 ⑨交通噪声指数TNI 考虑起伏影响，对L10和L90计数组合所得： 限制适用条件：a.机动车辆对交通造成的噪声。 b.交通车辆比较多的地段和时段。 ⑩噪声污染级 用噪声的能量平均值和标准偏差来评价烦恼程度、离散程度 K为常量，取2.56 （实验值） （难以反映较大的噪声起伏影响） 适用于公共噪声的评价，如道路交通噪声。 另有：在正态分布下：LNP≈L50+d+d2/60 在非正态分布下：LNP≈L50+d+0.00175d2 ⑾昼夜等效声级 Ldn 将昼夜声级合一的指标： 昼间7:00～22:00，等效声级值用Ld表示（15小时） 夜间22:00～7:00，等效声级值用Ln表示（9小时） （参照Leq的计算方法，对Ln作增加10dB的