[六年级其它课程]浙教版人·自然·社会《5-8课》课件.pptVIP

专家不反对这样比方——它的功能相当于紫禁城 制作者：季双节 使用者：季双节 学校；松门二小 mí huān 高：15m，深7：m，上下两层，上层为紫红色粘土，下层为黄红色粘土。 有猕（mí）猴、猪獾（huān）、大熊猫、中国犀、水牛、麂（jǐ）、野猪、剑齿象、巨貘（mò）和纳玛象。 小链接 这 学了这一课，你对祖先生活的环境有什么了解吗？或者是说你对祖先的生活环境有什么感受？ 制作者：季双节 使用者：季双节 学校；松门二小 问大家一个问题 在远古时代，原始人类是如何战胜险恶的外界环境，从而生存、进化的？尽量用自己的话来回答。 提示：浏览18-19页，也许会发现答案。 那时候，气候远比现在温热，雨量充足，山林茂盛，胡泽连片。原始森林里百兽奔驰，灌木丛中结满了各色野果，湖面上漂浮着菱角野藕……勤劳的河姆渡人在底湿沼泽地用骨耜（si）开垦农田，种植水稻；成群的猪、狗等家畜在欢叫；干栏式木屋让人们在其中安居乐业…… 看一下要求， 浏览18~19页。 1.用“_______”画出与穿着方面有关的词句； 2.用“————”画出与食物方面有关的词句； 3.用“（ ）”画出与居住方面有关的词句。 4.用“ ”画出与出行方面有关的词句； 画出相关语句后尽量再用自己的语言组织起来。 你认为河姆渡人穿什么样的衣服，它的原材料是什么？ 　河姆