[六年级数学]人教版小学六年级上册《分数除法》比的意义.pptVIP

* 119:100 117:100 112.8:100 116.5:100 118.1:100 123:100 比 要对男女生人数 进行比较，可以用什 么方法？ 提速后，一列火车2小 时行驶了360千米。这列 行驶的速度是每小时多少 千米？ 15 想一想： 在常见的数量关系中，单价 可以说成是谁和谁的比？ 工作效率可以说成是谁和 谁的比？ 单价=总价÷数量 工作效率=工作总量÷ 工作时间 5÷8可以说成谁比谁？ 15÷25可以说成谁比谁？ 5÷8可以说成5比8 15÷25可以说成15比25 一面红旗，长3分米， 宽2分米 长和宽的比是3比2 宽和长的比是2比3 看书自学： 1.比的各部分的名称。 2.比同除法、分数的关系。 3.比的分数写法。 比的各部分的名称 135:100 …… …… …… 比号 前项 后项 =135 ÷ 100 =1.35 …… 比值 比和除法、分数之间的关系： 除法 被除数 除号 ÷ 除数 商 比 分数 前项 分子 分母 比号 ： 分数线 — 后项 比值 分数值 把下面的比改写成分数形式。 21：100 32:15 21:100= 21 100 32:15= 15 32 足球比赛中的6:0和我们今天学习的比意义一样吗