江苏省大丰市万盈第二中学七年级数学上册课件：4.2解一元一次方程1.ppt

天 平 的 特 性 天平两边同时加入相同质量的砝码， 由天平性质看等式性质 Try a try! 练一练： 1.用适当的数或整式填空，使所得结果仍为等式，并说明依据是什么？ （1）如果2＝5＋x , 那么x＝———— （2）如果6x＝5x－3 ，那么6x－ ＝ －3 （3）如果 y ＝ 4 , 那么y ＝ ———— 用等式的性质解一元一次方程 例1 解下列方程： (1) x + 5 = 2 (2) –2 x = 4 解 题 后 的 反 思 1.你是怎么解的？每一步的依据是什么？还有其他解法吗？ 2.怎样才叫做“方程解完了”？ 3.使用等式的两个性质对方程两边进行“同加减”、“同乘除”的目的是什么？ 练一练： 1.用适当的数或整式填空，使所得结果仍为等式，并说明依据是什么？ （1）如果2＝5＋x , 那么x＝———— （2）如果6x＝5x－3 ，那么6x－ ＝ －3 （3）如果 y ＝ 4 , 那么y ＝ ———— 判断以下计算过程是否正确： 把等式x2=2x变形 解：由等式性质2，两边同除以x，得 　　　　　　＝ 于是 　　 　　　 x=2　 x2 x x 2 x 怎样检验解方程是否正确？ 把求出的解代入原方程，可以检验解方程是否正确 例2 解下列方